Livscykler, näringskedjor och ekosystem

Vi kommer att lära oss vad en näringskedja är och hur ett ekosystem fungerar. Vi kommer också att lära oss vad som händer när en växt eller ett djur dör.

Lärandemål

Dessa kunskaper- och färdigheter hoppas vi kunna lära oss.

- Vad en näringskedja är.
- Hur ett ekosystem fungerar.
- Vad som händer när en växt- eller ett djur dör.

Undervisning

På detta sätt kommer vi att arbeta på lektionerna:

- gemensamma genomgångar.
- se på faktafilmer.
- läsa faktatexter.
- arbeta enskilt, i par och i grupp.
- diskutera och samtala. 
- skapa egna näringskedjor.
- genomföra enkla observationer.
- dokumentera vårt arbete.

Bedömning

Så här kommer läraren att se vad du har lärt dig.

Genom att:
- kunna berätta vad en näringskedja är.
- ge exempel på en enkel näringskedja.
- ge exempel på några vanliga ekosystem.
- ge exempel på djur och växter som lever i dem.
- kunna beskriva kort vad som händer när en växt- eller ett djur dör. 

 

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.