Innehåll

I detta moment kommer du att skapa en serietidning på en eller flera sidor. Du väljer själv vad den ska handla om och använder dig av kunskaper om serier som tilldelas under genomgång.

Arbetssätt

Lyssna aktivt under genomgång för att sedan använda dig av dina nya kunskaper för att göra en serie på minst sex rutor.

Tid

Fyra lektioner.

Bedömning

Du bedöms på din arbetsprocess, samt att du visar att du kan ta till dig de hjälpmedel och instruktioner som visats. Att du utnyttjar lektionstiden väl och har stort fokus är av stor vikt.

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• Centralt innehåll
• Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.

  Bl  7-9
• Presentationer av eget bildskapande.

  Bl  7-9
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

  Bl  7-9
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.

  Bl  7-9
• Kunskapskrav
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

  Bl  E 9
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Bl  E 9
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

  Bl  E 9
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

  Bl  E 9
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

  Bl  E 9
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

  Bl  C 9
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.

  Bl  C 9
• Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

  Bl  C 9
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.

  Bl  C 9
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.

  Bl  C 9
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

  Bl  A 9
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.

  Bl  A 9
• Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

  Bl  A 9
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

  Bl  A 9
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.

  Bl  A 9