Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
4 - 6
Sandersdalsskolan, Uddevalla · Senast uppdaterad: 8 september 2020
En planering för ämnet engelska i årskurs 5. Undervisningen kommer att utgå från läromedlet Champ 5, filmer, lekar samt. fristående skrivuppgifter, läsförståelseuppgifter, hörövningar och talövningar.
Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna ges förutsättning att utveckla sin förmåga att:
- förstå talad och skriven engelska
- skriva och tala engelska
- använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd
- anpassa språket beroende på situation och mottagare
- fundera och reflektera över levnadssätt, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används
(Lgr11)
Vi kommer att utgå från läromedlet Champ 5 (textbok och digital textbok + arbetsbok). Vi kommer att se filmer/videoklipp på engelska och arbeta muntligt och skriftligt med innehållet. Vi kommer att använda oss av övrigt material så som sånger, lekar, dramatiseringar, spel samt. fristående övningar.
Vi vill spela teater, se på engelsk film, använda word snakes och göra övningen "In other words".
Du ska kunna:
Du kommer under lektionstid att få möjlighet att visa din förmåga att tala engelska, skriva enklare texter samt förstå engelskt tal och skrift. Du kommer också att genom mindre diagnoser kunna redovisa dina färdigheter i ämnet. Läxförhör kommer att byggas upp runt texter i Champ 5. Du kommer efter varje kapitel få visa hur väl du förstått texten, skriva egna meningar utifrån grammatiska strukturer som tas upp i kapitlet samt. jobba med ord för att utöka ditt ordförråd.
Syfte (5)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Centralt innehåll (16)
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
Åsikter, känslor och erfarenheter.
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
Sånger, sagor och dikter.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter