No - Träd, insekter och svampar.

Det finns många frågor om djur, natur och insekter. Vad är en insekt? vad är skillnaden mellan lövträd och barrträd? Kan man äta alla svampar? Vad heter svampens alla delar? Vad gör ett bi? Varför är bin viktiga? Alla dessa frågor, och lite till kommer vi att bevara under arbetets gång. Du kommer att få lära dig om naturen, svampar och insekter, men också många nya ord.

Ämne: No, Barrträd, svampar, insekter och flugor.

Förmågor att träna

• Du ska träna på att berätta och samtala om begrepp inom arbetsområdet.
• Du ska träna på att använda modeller för att beskriva exempelvis en livcykel eller ekosystem utifrån egna upplevelser.
• Du ska få möjlighet att ställa frågor kring dina egna upplevelser i naturen.

Centralt innehåll

• Namnet på några vanliga djur och växter som finns i närheten. 
• Du ska kunna namnet på några djur och växter.Du ska dessutom sortera in djur och växter till rätt grupp utifrån egenskaper.
• Du ska kunna beskriva och visa en enkel näringskedja.

Kunskapskrav

•  Du ska kunna berätta om något djurs livcykel (från att det föds tills att djuret dör). Exempelvis ett bi
•  Du ska kunna visa eller berätta
  
  Undervisningens innehåll
  
  
• Läsebok (NO-boken, plus), arbetsbok 1 och arbetsbok 2 (plus)
• Utföra observationer i utemiljön i närområdet.
• Muntliga diskussioner.
• https://www.youtube.com/watch?v=-aX79WKsWSo (film och bi och humlor)

Begrepp

• Lövträd, barrträd, svampens delar, insekt, spindel, livscykel, näringskedjor, ekosystem.

Bedömning

• Skriftligt prov / muntlig prov i mindre grupper. 
• Diskussioner.
• Arbetsboken.

Utvärdering.

• Vad har du lärt dig?
• Vad tycke du var intressant?
• Vad var mindre bra?
• Vad skulle du velat veta mer om?
• Besvara några frågor utifrån arbetsområdet.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.