Musik åk 4

Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om musik ökar möjligheten att delta i samhällets kulturliv.

Inledning:

 Genom undervisningen i ämnet musik ska eleven sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• lära sig om olika instrumentgrupper
• lära sig om folkmusik
• använda musik i dans, lek och rörelse 
• skapa egen musik i grupp 
• lära sig om noter
• lära sig musikbegrepp, noter och symboler
• klappa en enkel rytm
• lära sig hur man värmer upp sin röst
• lära sig hur man skyddar sin hörsel i musikaliska aktiviteter

Detta kommer vi att arbeta med:

• instrumentfamiljerna
• folkmusik och speciella instrument inom folkmusik 
• musikaliskt skapande
• notnamn och notvärden, g-klav, f-klav
• musikaliska begrepp, bland annat rytm, puls, tempo, vers och refräng
• hålla enklare rytmer/slagverksstämma
• rösten och hörsel
• körsång 

Bedömning:

Bedömning kommer ske fortlöpande under lektionerna. Ibland genom praktiskt utförande och ibland på en mer teoretisk grund. 

• Din förmåga och entusiasm att sjunga i grupp.
• Dina kunskaper om hur du tar hand om din röst. 
• Din förmåga att lära dig musikord, musikaliska begrepp och skriva en del noter. 
• Din förmåga att hålla en enkel rytm tillsammans med gruppen. 
• Dina kunskaper om hur du skyddar din hörsel vid olika musikaliska aktiviteter.
• Din förmåga att tillägna dig nya musikaliska kunskaper.
• Din förmåga att bidra till musikaliskt skapande i grupp. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

Centralt innehåll

• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.