Bild åk 2

I bild får du möjlighet att bekanta dig med olika material och tekniker.

Syfte

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan eleverna utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga. I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.

 

Mål

• Du ska kunna använda olika material och tekniker för att skapa bilder.
• Du ska kunna följa en instruktion.
• Våga prova och inte ge upp om det blir fel.

Arbetsgång

I undervisningen arbetar vi med olika tekniker och material.

Du kommer att:

• skapa olika bilder och använda dig av olika verktyg och material.
• lära dig hur man blandar olika färger.
• klippa och klistra med olika sorters papper.
• skapa tredimensionella figurer.
• titta på och diskutera olika slags bilder och konstverk.
• Känna igen hur storlek och form hänger ihop t.ex. kroppens delar, ansiktsform och dess proportioner

Bilduppgifterna görs både enskilt och i grupp.

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• använda olika material och tekniker för att göra olika bilder
• din förmåga att lyssna och ta instruktioner inför uppgifter.
• våga prova och inte ge upp om det blir fel.

Vi ser vad du kan genom att ta del av dina alster, samtal och observationer.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.