Arabiska pedagogiska planering HT 20,V :36-45

Vi kommer att arbeta med arbetsområde läsa och skriva för att använda modersmålet som ett medel för språkutveckling och lärande.

Arbetsområde

Läsa och skriva

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Konkretiserade mål för eleven.

• Lässkönlitterära texter.
• Åter berätta i grupper.
• Sammafatta olika texter.
• Översätta olika korta texter från och till modersmålet.

Undervisning och arbetsmetoder.

• Vi ska arbeta med skönlitterära böcker .
• Öva i grupper åter berätta och sammafatta olika typer av texter.
• Använda texter ur olika tidningar och översätta dem till svenska.

Eleven har uppnått målen när...

• Hen har läst och skriva olika skönlitterära texter.
• Hen kan återberätta och sammafatta en text.
• Hen kan översätta en frivillig text . 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.