Vad:&nbsp; - Vad ska planeras?
Vi ska synligg&ouml;ra alla barn i gruppen p&aring; ett positivt s&auml;tt genom att starta terminen med att tillsammans arbeta med barnens sommaruppgift. Barnen f&aring;r ta med sig en bild eller n&aring;got som de tycker mycket om eller har stort intresse f&ouml;r. Det kan vara allt fr&aring;n n&aring;got litet till n&aring;got stort, en sak till en person, en plats eller n&aring;got som ert barn har som favoritsyssla.
&nbsp;
Varf&ouml;r &ndash; Vad &auml;r syftet?&nbsp;
&nbsp;
Sommaruppgiften kan binda samman hemmet och f&ouml;rskolan. Arbetet med sommaruppgiften kan bidra till att utveckla barnets spr&aring;k och kommunikationsf&ouml;rm&aring;ga. Barnets intresse synligg&ouml;rs i m&ouml;tet med andra. Detta kan bli n&aring;got som kan utvecklas till projektarbetet.
&nbsp;
HUR? (Metod)
Hur &ndash; Hur ska vi organisera f&ouml;r utmaningarna?
Barnens bilder skrivs ut och vi ska g&ouml;ra Individuella intervjuer f&ouml;rst.
Efter intervjun s&auml;tter vi upp bilderna och barnet kan visa upp sina bilder i st&ouml;rre grupper.
Utifr&aring;n barnens intressen arbetar vi med skapande, gestaltning och r&ouml;relse i mindre grupper.

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

SOMMARUPPGIFT

Matriser i planeringen

Uppgifter