Syfte

Målet med arbetsområdet är att du ska kunna:

• Berätta om matens väg genom kroppen. (matspjälkning)
• Veta varför och hur vi andas. 
• Ge exempel på uppgifter som blodet har. 
• Förklara hur muskler och skelettet i kroppen samverkar tillsammans. 
• Veta vad energi är och hur vi använder den i kroppen.
• Kunna förklara livets början och utveckling samt kunna ge exempel på vad som händer med kroppen när den blir gammal. 
• Kunna berätta om några naturvetenskapliga upptäckter som gjort att vi ökat vår medellivslängd

Arbetssätt

Vi kommer att

• läsa texter gemensamt och enskilt

• arbeta med uppgifter i arbetsboken samt arbetsblad.
• se faktafilmer om kroppen
• diskutera innehållet i grupp och helklass
• arbetat med gruppuppgifter tillsammans

Bedömning

Jag tittar på:

• Hur väl du formulerar dina svar i arbetsboken och på arbetsbladen och hur utvecklade dina resonemang är.
• Hur väl du formulerar dig i diskussion med andra.
• Hur väl du hanterar NO-begreppen som tillhör kapitlet.
• avslutande prov

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

  Bi  4-6
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

  Bi  4-6
• Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.

  Ke  4-6