What´s up 6, Holidays

What´s up 6, avsnittet Holidays

Mål för elev

Innehåll

Du kommer att arbeta med det första avsnittet i What´s up 6. Vi kommer att jobba med följande:

Holidays

A Some like it hot
bad, sommar, tala om semester- och strandaktiviteter
Grammatik: pluralformer av substantiv

B Camping out
semesterpackning, camping och utrustning
Grammatik: do/don´t och does/doesn´t

C Are we nearly there yet?
lekar

Dialoger

Genomförande

Vi jobbar med texter och ord och fraser genom att läsa, översätta, ställa och svara på frågor, använder texterna som utgångspunkt för skrivande, diskussioner, dialoger och andra uppgifter. Vi jobbar med olika grammatiska moment, har genomgångar och tränar genom att göra olika arbetsuppgifter.

Redovisning

Redovisning sker genom muntliga och skriftliga förhör, samt prov där du får visa att du kan lyssna och förstå, läsa och förstå och skriva på engelska. Du ska visa att du lärt dig ord, fraser och grammatik. Under arbetets gång får du också chansen att visa att du kan uttrycka sig muntligt genom dialoger och skriftligt genom olika övningar och uppgifter.

Koppling till styrdokumenten

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.