Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

årstider

Skapad 2020-08-14 10:11 i Blästadsskolan GRS Linköping
Grundsärskola F – 3 Svenska Svenska som andraspråk Naturorienterande ämnen
Vi pratar ofta om vädret på skolan, vi ska jobba med olika sorters väder och årstider och vad som kännetecknar varje årstid.

Innehåll

 

Beskrivning av arbetsområdet:

Vi kommer att fördjupa oss i vilka månader som tillhör vilken årstid, väder, traditioner, kläder som passar årstiden, djur, svampar. Vi följer naturens växlingar vi jämför sommar och höst.

Du ska känna till och kunna använda följande begrepp:

sommar, höst, årstider, svamp

Du kommer att lära dig genom:

att vara ute i naturen, se film, sjunga, göra en årstidsbok. Vi lär oss om olika vädertyper och väderfenomen samt hur man kan observera väder.

Du visar vad du har lärt dig genom att

samtalar om årstiderna och vad som kännetecknar dem. 

samtalar om väderväxlingar och vilka olika sorters väder vi har.

använder ord, begrepp och tecken inom området.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
    NO
  • genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
    NO
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Olika vädertyper och väderfenomen. Hur de kan obseveras över tid.
    NO  1-3
  • Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna.
    NO  1-3
  • Dokumentation och redovisning av undersökningar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.
    NO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: