Geografi åk 6 ht 2020

Vi kommer att arbeta med södra och östra Europa på höstterminen. Vi läser om länder, klimat och naturtyper samt hur människor lever och bor.

Det här ska du visa att du kan:

• Din förmåga att använda geografiska begrepp på ett fungerande sätt.
• Din kunskap om Europas namngeografi.
• Din kunskap om jordens resurser.
• Din förmåga att på ett enkelt sätt beskriva hur befolkningen är fördelad i Europa.
• Din förmåga att beskriva storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Så här kommer du arbeta:

• Vi läser tillsammans om Europas länder, klimat och naturtyper. 
• Vi läser ur Fröken Europa.
• Vi jämför olika länder.
• Vi ser på film om Europa och geografens testamente.
• Vi använder olika källor som faktaböcker, Gleerups digitala läromedel, atlas, filmer och Internet.
• Vi använder blindkartor och Seterra för att träna namngeografi.

Så här visar du dina kunskaper:

• muntliga diskussioner och resonemang
• arbetet under lektionerna
• tester
• lektionsavstämningar genom t.ex. formulär
• prov

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.