Vad ska du lära dig?

- Du ska bli bättre på att förstå talad engelska.

- Du ska lära dig att använda dig av talat språk från olika medier (i det här fallet ett tv-program) för att kommunicera det du uppfattat, i både tal och skrift.

- Du ska bli bättre på att använda språkliga strategier för att förklara vad du uppfattat och lärt dig via tv-programmet.

- Du ska lära dig att utveckla dina meningar vad gäller skrivandet.

Varför ska du lära dig det här?

- För att utveckla förmågan att förstå och tolka innehållet i talad engelska.

- För att utveckla förmågan att formulera dig (både muntligt och skriftligt).

- För att få möjlighet att reflektera över hur det kan vara att leva i ett land där engelska används som förstaspråk.

Arbetsgång 

- Lyssna till och titta på olika program med fokus på språk, kultur och livsvillkor.

- Tala i smågrupper och i helklass om vad vi lärt och sett.

- Skriva kortare svar på frågor (via projektorn) och sammanfattningar utifrån vad vi lärt.

- Ha genomgångar och övningar i ordförståelse och textläsning.

Bedömning

Du visar dina kunskaper genom att:

 - Skriva kortare och mer utvecklade sammanfattningar.

-  Tala och samtala på engelska, i par, i grupp och helklass.

- Testas på din ordförståelse och din läsförmåga.

Det här ska du kunna:

- Du ska kunna förstå innehållet i talad engelska.

- Du ska skriftligt redogöra för delar av innehållet på enkel och begriplig engelska

- Du ska visa på muntlig interaktion (ord, fraser och meningar) kring innehållet.

- Du ska använda någon strategi för att inte ta till svenskan då språket inte räcker till.

• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  En  4-6
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.

  En  4-6
• Åsikter, känslor och erfarenheter.

  En  4-6
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.

  En  4-6
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

  En  4-6
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  En  4-6
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.

  En  4-6
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  En  4-6
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

  En  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

  En  E 6
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

  En  E 6
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

  En  E 6
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

  En  E 6
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

  En  E 6
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

  En  E 6