Svenska årskurs 3

I svenska lär vi oss att läsa och skriva, men också att tala, lyssna och samtala. Vi lär oss hur vi använder språket, hur vi söker information och vi lär oss om källkritik.

Att tala, läsa, lyssna och skriva är arbetsområden i svenska som prioriteras i årskurs 1-3. 

Genom undervisningen i ämnet svenska ska du ges

förutsättningar att utveckla din förmåga att

• formulera dig och kommunicera i tal och skrift,

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

• söka information från olika källor och värdera dessa.

Efter detta område ska du kunna:

• läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt och visar då grundläggande läsförståelse.
• föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
• samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• berätta om vardagliga händelser genom att beskriva dem så att innehållet tydligt framgår.
• ge och ta enkla muntliga instruktioner.

Undervisning

Vi kommer arbeta med att:

• läsa och skriva olika sorters texter (genrer)
• lyssna till högläsning av olika genrer
• återberätta, samtala och reflektera över vad man har läst eller hört
• leka med språket på olika sätt
• träna sig på att uppmärksamma språkliga strukturer
• träna sig på att ha ett kritiskt förhållningssätt
• träna på att anpassa sitt språk till olika mottagare och sammanhang

Arbetssätt

• Varje morgon startar vi med tyst läsning.
• Högläsning varje dag där vi diskuterar vi boken genom att svara på olika frågor kring bokens innehåll.
• Muntliga redovisningar av egna arbeten.
• Vi har berättarstunder där vi tränar på att lyssna och berätta saker muntligt för varandra, i helklass och i smågrupper.
• Vi tränar på att ge muntliga och skriftliga instruktioner inför olika arbetsmoment under lektionstid. 

Bedömning

För att bedöma dina kunskaper använder vi oss av Skolverkets bedömningsstöd i läs- och skrivutveckling, årskurs 1-3. Bedömning sker även löpande i det dagliga arbetet.