Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bedömningsstöd i taluppfattning, HT åk 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2729139073_1473432956080_scaled.png
Skapad 2020-08-14 10:55
i Björkåsskolan Grundskolor
unikum.net
Riktmärken för bedömning åk 1-3
Grundskola
1 – 3
Matematik
Skolverkets bedömningsstöd i taluppfattning för HT åk 1.
Innehåll
Matriserna är gjorda utifrån Skolverkets material "Bedömningsstöd i taluppfattning" för åk 1-3.
Matriser
Bedömningsstöd i taluppfattning: Åk 1
|
På väg att nå förväntade kunskaper för HT åk 1
|
Förväntade kunskaper för HT åk 1
|
||
|---|---|---|---|
|
1. Talraden, ramsräkna
|
Jag kan räkna till 25.
|
Jag kan räkna till 50.
|
Jag kan räkna till 115.
|
|
2. Talraden, räkna uppåt
|
Jag kan räkna från 3 till 12.
|
Jag kan räkna från 9 till 20.
|
Jag kan räkna från 26 till 80.
|
|
3. Talraden, nedåt
|
Jag kan räkna nedåt från 5.
|
Jag kan räkna nedåt från 10.
|
Jag kan räkna nedåt från 20.
|
|
4. Talraden, efter
|
Jag vet vilket tal som kommer efter
a) 1
b) 4
|
Jag vet vilket tal som kommer efter
a) 7
b) 10
|
Jag vet vilket tal som kommer efter
a) 79
b) 99
|
|
5. Talraden, före
|
Jag vet vilket tal som kommer före
a) 2
b) 4
|
Jag vet vilket tal som kommer före
a) 5
b) 9
|
Jag vet vilket tal som kommer före
a) 50
b) 72
|
|
6. Antalskonstans
|
Jag vet att 6 små föremål är fler än 4 stora föremål och kan förklara hur jag tänker.
|
Jag vet att 6 föremål är 6 stycken oavsett om de ligger ihop eller är utspridda.
|
Prövas inte på denna nivå.
|
|
7. Subitisera/uppskatta
|
Jag kan uppfatta 3 prickar på en tärning utan att räkna dem.
Jag kan uppfatta 4 prickar på en tärning utan att räkna dem.
|
Jag kan uppfatta 5 prickar på en tärning utan att räkna dem.
Jag kan uppfatta 6 prickar på en tärning utan att räkna dem.
|
Jag kan uppskatta ungefär hur många 11 är.
|
|
8. Namnge tal
|
Jag vet vad talet heter inom talområdet 1-6.
|
Jag vet vad talen heter inom talområdet 0-10
|
Jag vet vad talen heter inom talområdet 11-20.
Jag vet vad tiotalen heter inom talområdet 0-100.
|
|
9. Fler/färre
|
Jag vet att 2 fler än 3 är 5.
Jag vet att 1 färre än 3 är 2.
|
Jag vet att 2 fler än 6 är 8.
Jag vet att 1 färre än 6 är 5.
|
Jag vet att 3 fler än 13 är 16.
Jag vet att 3 färre än 13 är 10.
|
|
10. Uppdelning av tal
|
Jag kan dela upp 5 föremål i två delar/ högar på ett sätt.
|
Jag kan dela upp 5 föremål i två delar/ högar på flera sätt.
|
Jag kan dela upp tal inom talområdet 0-10.
|
|
11. Hälften/dubbelt
|
Jag kan dela upp 4 föremål i två lika stora delar.
|
Jag kan dela upp 8 föremål i två lika stora delar.
Jag vet att hälften av 10 är 5.
|
Jag vet att hälften av 12 är 6.
Jag vet att dubbelt så mycket som 6 är 12.
Jag vet att dubbelt så mycket som 7 är 14.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
