Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
8
Södra Ängby skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 14 augusti 2020
Du kommer att få lära dig mer om bråkräkning och tal i potensform. Du kommer att använda de fyra räknesätten vid bråkräkning och skriva tal i tiopotensform och grundpotensform. Kapitel 1Tal i Y-boken sid 6-57.
Syfte/Förmågor du kommer utveckla
Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)
• föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)
Bedömning
• Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.
• Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.
• Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.
Arbetssätt
• Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
• Vi kommer att ha räkning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
• Vi kommer att lösa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
• Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.
Läxa
Läxor kommer att ges kontinuerligt. Se planering nedan.
Diagnoserna
Diagnoserna är ett hjälpmedel för dig att veta vad du behöver öva mera på, de bedöms ej.
Bedömningsunderlag
1. Skriftliga prov
2. Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning och läxor.
Mål
När du arbetat med det här kapitlet ska du kunna:
Viktiga begrepp:
Bråkform, Täljare, Nämnare, Decimalform, Förlänga, förkorta, Enklaste form, Blandad form, MGN (Minsta Gemensamma Nämnare), Potens, Bas, Exponent, Tiopotens, Grundpotensform
Preliminär veckoplanering, Taluppfattning åk 8
Vecka |
Ämnesinnehåll |
sidor |
34 |
Utdelning av bok, LPP Orientering i kompletterande digitala läromedlet, clio Fördiagnos (i Forms, digitalt)
|
|
35 |
Kan du det här? (socrative) Begreppen s.7, intro till kapitlet Andel, bråkform och blandad form, förlängning och förkortning, jämföra bråktal Addition och subtraktion av bråk Arbetsblad, rep/utmaning Läxa 1, s.266
|
s.6-7 s.8-15 s.16-21 |
36 |
Multiplikation av bråk Division av bråk Problemlösningsstrategi 1-4 Rep/utmaning Läxa 2, s.267
|
s.22-26 s.27-32 |
37 |
Potenser Prioriteringsregler Problemlösningsstrategi 5-8 Tiopotenser och grundpotensform Läxa 3, s.268
|
s.33-37
s.38-42 |
38 |
Blandade uppgifter Diagnos (ev i Forms) Träna och utveckla tal Förmågorna i fokus Läxa 4
|
s.43-45 s.46-49 s.50-55 |
39 |
Repetition/fördjupning Övningsprov 1 och 2 Matteprov ev problemlösning, mattespel |
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter