Mål

• kunna läsa och tolka en karta 
• kunna rita en enkel karta
• kunna namnen på väderstrecken och kunna peka ut dem
• kunna namnen på våra världsdelar och världshav och kunna peka ut/placera dem rätt
• kunna namn på och läge på länder och platser som är betydelsefulla
• få rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolväg 
• få förståelse och kunskap om varför människor flyttar inom eller mellan olika länder

Bedömning

Du kommer bedömas utifrån din förmåga att:

• förstå hur en karta är uppbyggd
• kunna rita en enkel karta
• kunna namnge och peka ut de olika väderstrecken
• kunna namn och läge på världsdelarna och världshaven
• kunna namn och läge på några länder/platser som du tycker är intressanta

• Film: Världsdelar - en översikt

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  SO
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

  SO  1-3
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  SO  1-3
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

  SO  1-3

Sv SO

Kartan och världen