Judendom och islam

Mål för arbetsområdet

När vi är klara med arbetsområdet judendom ska du kunna:

• de mest grundläggande dragen om judendom
• lite om judendomens historia
• vad judendomens heliga skrifter heter
• vad gudstjänstbyggnaden heter
• var judendomen finns i världen
• några högtider

När vi är klara med arbetsområde islam ska du kunna

• de mest grundläggande dragen om islam
• lite om islams historia
• vad islams heliga skrift heter
• vad gudstjänstbyggnaden heter
• var islam finns i världen
• några högtider

Undervisning

Under arbetet med religion under åk 5 kommer fokus att ligga på världsreligionerna Judendom och Islam.

• Vi arbetar utifrån läromedelsboken "Plus Religion".
• Vi kommer även att se på film och att arbeta med olika digitala källor.
• Vi kommer att läsa texter gemensamt och enskilt.
• Vi kommer att diskutera religionerna i klassrummet.
• Vi kommer att arbeta med olika uppgifter i två olika arbetshäften: ett om Judendom och ett om Islam.
• Under arbetets gång kommer vi att ha två skriftliga prov: ett om Judendom och ett om Islam.

Bedömning

• Efter avslutat arbetsområde om Judendom kommer du att bedömas genom ett skriftligt prov.
• Efter avslutat arbetsområde om Islam kommer du att bedömas genom ett skriftligt prov.

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

  Re
• Centralt innehåll
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  4-6
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6
• Begreppen religion och livsåskådning.

  Re  4-6
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

  Re  4-6
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

  Re  4-6