Geografi åk 4

I det här arbetsområdet kommer vi lära oss om Sveriges geografi.

Våra mål

Du ska:

• känna till Sveriges landskap
• veta hur, när och varför du ska använda en karta 
• känna till några städer och sjöar i Sverige
• kunna diskutera hur vi ska verka för en hållbar utveckling och hållbart klimat. 
• kunna söka och sammanställa fakta på ett källkritiskt sätt

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att:

• titta på Geografens testamente 
• arbeta i kartböcker och Google earth
• söka information och fakta
• diskutera och samtala i par/grupp/helklass
• arbeta ensam
• arbeta med arbetsblad samt Sverigeboken (Upptäck). 

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

• du är aktiv på lektionerna och deltar i diskussioner
• du kan göra en eller flera jämförelser mellan städer, platser och/eller sjöar och hav
• du kan diskutera med hjälp av fakta hur vi ska verka för en bättre miljö
• du kan nämna några städer/sjöar samt motivera ditt val
• du kan söka och använda information på ett källkritiskt sätt

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.