Biologi åk 7

Vad är egentligen liv? Hur delar vi in liv? Är allt liv likadant? Stort och litet liv.

Arbetssätt

För att göra läromedlets innehåll tydligare så använder vi en metod som kallas “vägledd läsning” på lektionerna.

Detta innebär att du, dina klasskamrater och din lärare läser texten högt i klassen. Samtidigt  väljer vi ut ord som kan vara svåra eller viktiga att förstå. I läromedlet finns även listor på begrepp (ord) som är viktiga för dig att förstå och kunna. Begreppen är viktiga för att du ska kunna tillgodogöra dig din undervisning på ett bra sätt.

 

Bedömning.

Du kommer att göra två större uppgifter som ligger till grund för ditt betyg i biologi.

Skriftligt prov och en laborationsrapport.

 

Det skriftliga provet kommer på avsnittet om djur.

Laborationsrapporten görs på avsnittet om växter.

 

Ditt resultat visas i bedömningsmatrisen.

 

Kunskapsmål

Allt som lever?

• Veta vad biologi handlar om
• Förklara vad som skiljer en levande varelse från något som inte lever
• Förklara orden cell, vävnad och organ
• Beskriva celler hos djur, växter, svampar och bakterier
• Veta hur bakterier förökar sig
• Känna igen kocker, baciller och spiriller
• Ge exempel på sjukdomar som orsakas av bakterier
• Veta hur vi skyddar mat och oss själva mot bakterier
• Känna till nyttiga bakterier
• Veta varför ”nedbrytare” behövs i naturen
• Kunna förklara hur blågröna bakterier skiljer sig från andra bakterier
• Känna till vad vattenblomning beror på
• Veta vad virus består av och hur de skiljer sig från bakterier
• Känna till hur virus förökar sig
• Känna till var det finns liv på jorden
• Förklara vad en art är
• Veta vad Carl von Linné är mest känd för
• Kunna några organeller i djur- och växtcellen
• Inse vad de första mikroskopen betydde för biologin
• Känna till Louis Pasteurs upptäckter
• Veta vad Florence Nightingale är känd för
• Beskriva hur man odlar och räknar bakterier
• Förstå att bakterier kan utveckla resistens mot antibiotika
• Känna till vad Carl von Linné uträttade under sitt liv
• Känna till hur Linnés system för artnamn skrivs
• Veta vad släkte och familj är
• Ge exempel på hur indelningen av organismer i t.ex. riken har förändrats med tiden

 

 

Kunskapsmål

Växter svampar och djur

 

 

• Känna till växternas fotosyntes
• Veta vad växter använder glukos till
• Förstå varför djur och människor är beroende av växter
• Känna igen och ge exempel på växter från olika grupper
• Känna till blommans delar
• Skilja på pollinering och befruktning
• Ge exempel på hur växter sprider sig
• Känna till hur storsvampar är uppbyggda
• Veta hur svampar sprider och förökar sig
• Känna igen och kunna ge exempel på vanliga svampar
• Kunna beskriva tre olika sätt som svampar kan få näring på
• Veta vad mögel är
• Veta vilka ämnen jästsvampar bildar av socker
• Känna till någon svamp som är parasit på människor
• Veta vad lavar är och ge exempel på sådana
• Kunna beskriva och ge exempel på ryggradslösa djur och rygradsdjur från olika grupper
• Veta hur insekter förökar sig med ofullständig eller fullständig förvandling
• Känna till fördelar och nackdelar med att vara växelvarm respektive jämnvarm
• Kunna jämföra fotosyntes och cellandning
• Veta vad växter använder stärkelse, cellulosa, fett och protein till
• Känna till några svampar i naturen som inte är ”hattsvampar”
• Veta hur penicillinet upptäcktes
• Känna till hur malaria sprids och påverkar kroppen
• Känna till hot mot korallrevens arter
• Förstå hur daggmaskar kryper
• Kunna ge exempel på problem med inplanterade arter
• Känna till ett leddjurs byggnad med räkan som exempel
• Känna till hur grodor fortplantar sig
• Förstå varför fåglar flyttar och hur de hittar rätt
• Veta hur olika fågelarters näbbar är anpassade till födan

 

Kunskapsmål

Sexualitet

• Veta hur en människa förändras under puberteten
• Veta vad det innebär att vara homo-, bi- eller heterosexuell
• Veta vad som menas med sexualitet
• Veta vad hbtqi står för
• Veta hur människans könsorgan ser ut och fungerar
• Veta hur menstruationscykeln styrs av hormoner

 

Vi kommer även att läsa en del sexualkunskap och om tid finns tittar vi även på svampar.

 

 

 

Vecka	Pass 1	Pass 2	Labb lektion
34	Allt som lever
35
36
37
38	Växter svampar och djur
39			Laboration med rapport
40			Laboration med rapport
41
42
43
44	L	O	V
45
46	Sexualitet
47

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
• Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Uppgifter

Prov djur

Kunna beskriva och ge exempel på, urdjur, svampdjur, nässeldjur, plattmaskar, rundmaskar, ringmaskar, blötdjur, tagghudingar, leddjur.

Veta vad leddjurens hudskelett har för uppgifter

Kunna skilja på mångfotingar, kräftdjur, spindeldjur och insekter

Känna till olika sorters kräftdjur, spindeldjur, insekter

Kunna beskriva insekters syn- och doftsinne

Känna till hur malaria sprids och påverkar kroppen

Kunna beskriva livscykeln hos en binnikemask

Känna igen olika grupper av insekter som har

ofullständig förvandling

fullständig förvandling

Känna till hur människor använder insekter

Veta vilka djur som är ryggradsdjur

Veta vilka uppgifter ryggradsdjurens skelett har

Veta vad som utmärker, fiskar, groddjur, kräldjur, fåglar, däggdjur.

Känna till fördelar och nackdelar med att vara växelvarm/jämnvarm

Betyget E

Ge enkla förklaringa beskrivingar utifrån inehållet

Betyget C-A

Ge utförliga förklaringa och beskrivingar utifrån innehållet.