Åk 6 - Badminton

I det här arbetsområdet fördjupar vi vår rörelseförmåga i nätspelet badminton.

Vad ska du lära dig? Eleven ska ha fördjupade kunskaper i nätspelet badminton, vilket innefattar tekniska färdigheter, kunskaper om spelets syfte och idé samt taktiska aspekter för att spelet ska nå sitt syfte.

Varför ska du lära dig det? Badminton är lätt att lära sig, men svårare att bemästra. Här får du öva upp din rörelseförmåga och få bättre öga-hand koordination samtidigt som din underkropp också måste samarbeta med överkroppen för att få till ett bra spel.

Hur ska du lära dig det? Vi kommer jobba med grundslagen i badminton - serve, forehand, backhand, drop, clear och smash. Vi kommer även jobba med en del lättare taktiska aspekter där man vill få sin motståndare att röra på sig genom att slå korta/långa bollar samt placera boll till höger/vänster. Lektionerna kommer starta med teknikträning, för att sen försöka tillämpa dessa i matchspel.

Vilket material kommer du använda? Vi kommer hålla till i idrottshallen där stolpar, nät, racketar och bollar finns. Vi kommer eventuellt också titta på en del youtube-klipp för förtydligande, alternativt att läraren visar.

Hur ska området bedömas? Området bedöms fortlöpande under hela temat, enligt gällande matris.

Hur ska återkoppling ges? Muntlig feedback av läraren under lektionstid. Bedömning kan elev läsa på Unikum efter avslutat arbetsområde. Om en elev vill ha förtydligande på sin bedömning ges även ett förtydligande muntligt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.