Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NTA-förändringar

Skapad 2020-08-14 15:05 i Jonsboskolan Hedemora
NO - NTA lådan, Förändringar
Grundskola 3 NO (år 1-3) Bild
Vi ska arbeta med NTA-lådan förändringar och göra olika uppdrag som har med vattnets olika former att göra samt övergångarna mellan de olika formerna. Vi ska även arbeta med olika lösningar och blandningar och hur man kan separera dem. I samband med NTA-lådan kommer vi även att arbeta med vattnets kretslopp.

Innehåll

 

Eleverna kommer att få

  • göra förutsägelser 
  • genomföra enkla undersökningar med hjälp av tydliga instruktioner
  • dokumentera undersökningar med text och bild
  • diskutera resultaten
  • arbeta tillsammans två och två

Vad som kommer att bedömas:

Eleverna ska kunna:

  • genomföra enkla naturvetenskapliga undersökningar efter instruktion
  • dokumentera enkla naturvetenskapliga undersökningar
  • diskutera enkla naturvetenskapliga undersökningars resultat
  • ge exempel på vätskor och fasta ämnen
  • berätta om vattens olika former och vad de heter; is, vatten och ånga
  • använda orden avdunstning,smältning och filtrering
  • ge exempel på blandningar och lösningar
  • beskriva blandningars och lösningars egenskaper
  • berätta grundläggande om vattnets kretslopp i naturen och samhället. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
    Bl  1-3
  • Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
    NO  1-3
  • Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
    NO  1-3
  • Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
    NO  1-3
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    NO  1-3
  • Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: