Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Källkritik med Källspanarna
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/uppsavjaskolan/annikahugardt/5985319676_602daad4-ad27-4ce3-bb31-3b626a5e4784.jpg
Skapad 2020-08-14 16:30
i Uppsävjaskolan Uppsala
unikum.net
Arbete utifrån boken Källkritik med Källspanarna F-3
Grundskola
F – 2
Biologi
Svenska
Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att: använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet (Lgr 11 biologi) söka information från olika källor och värdera dessa (Lgr 11, svenska)
Innehåll
Du ska få:
- läsa faktatexter
- lära dig jobba utifrån källspanarna (VAD, VARFÖR, JÄMFÖR, VEM, NÄR)
- arbeta med VÖL-schema och förkunskaper
- ta ut nyckelord
- jämföra texter med Venndiagram
- skriva faktatexter tillsammans i grupp och i par
- veta hur man söker efter bilder på internet som är tillåtna att använda
Vi bedömer genom att se om du har:
- visat intresse i diskussionerna kring texter och samtalet om olika källor
- fått en viss förståelse för hur man värderar olika källor
- lärt dig några begrepp inom källkritik
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.Sv 1-3
-
Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiserasSv 1-3
-
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.Sv 1-3
-
Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.Sv 1-3
-
Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.Sv 1-3
Matriser
Källkritik med Källspanarna
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Diskussioner kring texter
|
Du kan med stöd vara med i diskussioner.
|
Du visar ett intresse och kan med visst stöd vara med i diskussioner.
|
Du visar ett intresse och är med i diskussioner.
|
|
Förståelse för hur man värderar olika källor källor
|
Du kan med stöd berätta hur man värderar olika källor.
|
Du kan med visst stöd berätta hur man värderar olika källor.
|
Du kan berätta hur man värderar olika källor.
|
|
Kunskap om några begrepp inom källkritik
|
Du kan med stöd berätta om något begrepp
|
Du kan med visst stöd berätta om något begrepp
|
Du kan berätta om några begrepp
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
