Förr och nu

Vi ska arbeta tillsamman om Påarp förr och nu. Hur såg skolan ut? Hur såg det ut i byn? Vilka yrken är speciella för Påarp? Vi jämför hur det var då med hur det är idag?

 

Dina mål

När du har arbetat med det här ska du kunna:

• berätta om hur människor levt för ca 100 år sedan
• jämföra livet förr och nu
• skriva en text om livet förr och nu i Påarp
• använda punkt och stor bokstav i dina meningar

Arbetssätt

Vi kommer att:

• besöka hembygdsmuseet i Välluv.
• besöka kyrkogården för att titta på de äldre gravarna, där vi ofta kan se vilka olika yrke man hade.  Vi tar reda på mer om dessa yrke och tar reda på om de finns kvar idag eller om de utvecklats till andra yrken.
• intervjua äldre personer i sin omgivning. Intervjufrågorna gör vi i skolan och kan tex handla om: Hur bodde man? Var arbetade man? Hur tog man sig fram om man ville resa? Hur såg byarna ut? Hur såg det ut i skolan om vi jämför med idag?
• ha samtal i klassrummet
• titta på "historiska"  platser i Påarp om hur det var förr i tiden och hur det ser ut idag till exempel genom gamla fotografier.
• besöka Fredriksdal 

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att:

• berätta något om livet förr i Påarp och jämföra med nu. Det visar du genom att berätta muntligt under lektionen.
• använda punkt och stor bokstav i dina text. Det visar du genom att använda punkt och stor bokstav i din text om livet förr och nu.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Kriterier

• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.