Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Arktibus ögon Del 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/edsbroskola2/liselotteullertpiscator/3799839729_a796c0d8-4012-432d-be8c-66afae19679e.png
Skapad 2020-08-14 20:48
i Racklöfska skolan Åre
unikum.net
Grundskola
1
Svenska som andraspråk
Svenska
Vi läser boken ”Arktibus ögon”, som är ett läs- och arbetsmaterial för de lägre åldrarna 1-3. En spännande fantasysaga med trollkonster och magi. Vi följer Emelie och Pollutus äventyr och deras möte med den läskiga Arktibus. I arbetsboken arbetar vi med uppgifter i lässtrategier, ordförråd och läsförståelse.
Innehåll
Förväntat resultat
-
Att du ska kunna lyssna aktivt på en berättelse.
-
Att du kan återberätta och återge vad som har hänt i texten som du lyssnat på.
- Att du kan koppla till egna erfarenheter och reflektera över vad du hört.
Att du kan läsa kortare instruktioner och texter.
Undervisning
-
Högläsningsbok
-
Ordförståelse
-
Arbetsboken
-
Övningar på Smartboarden
-
Läxan
Examinationsuppgifter
-
Ditt deltagande i muntliga samtal i grupp och helklass.
-
Arbetsbokens innehåll.
-
Din medverkan vid högläsningen.
-
Läxan
Bedömning
Se matrisen.
Matriser
Arktibus Ögon
Syfte |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Läsa bekanta och elevnära texter med flyt.
|
Du kan alla bokstäver och kan läsa ihop dem till ord. Du kan läsa vanliga ord som helheter.
|
Du kan läsa enkla texter själv och märker när det blir fel. .
|
Du kan läsa längre texter flytande och kan lätt känna igen hela ord. Du kan ljuda och läsa ut längre obekanta ord.
|
|
Läsförståelse av elevnära texter.
|
Du kan återberätta uppläst text.
|
Du kan läsa och berätta vad texten handlar om.
|
Du kan kommentera och återge några viktiga delar av textens innehåll.
|
|
Samtala kring innehållet i texten och kring egna erfarenheter.
|
Du kan samtala om egen upplevelse utifrån en uppläst text.
|
Du kan samtala om egen upplevelse utifrån läst text.
|
Du kan resonera om tydliga budskap i text och koppla till egen upplevelse.
|
|
Skriva enkla texter.
|
Du prövar att skriva enklare texter.
|
Du kan skriva enkla texter med läslig handstil.
|
Du kan skriva enkla texter så att du själv och andra kan läsa vad du skrivit.
|
|
Använda stor bokstav, punkt och frågetecken.
|
Du kan skriva med små bokstäver (gemener).
|
Du använder oftast stor bokstav och punkt när du skriver meningar.
|
Du kan använda stor bokstav, punkt och frågetecken.
|
|
Stava vanligt förekommande ord.
|
Du kan stava vanliga formord som: och, du, han, jag.
|
Du kan stava ljudenliga innehållsord som: smör, bröd, saft.
|
Du kan stava vanligt förekommande ljudstridiga innehållsord som boll och skidor.
|
|
Förbättra sin egen text utifrån sin egen eller andras feed-back.
|
Du kan fråga lärare eller kamrater om stavning.
|
Du kan ibland rätta ord i din text på eget initiativ och efter respons från lärare och kamrater.
|
Du kan läsa och ge respons på andras texter vad gäller både innehåll och form. Responsen kan ges utifrån givna frågor.
|
|
Ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter kring elevnära ämnen.
|
Du kan berätta i grupp och lyssna på andra.
|
Du kan tala om vad du tycker och tänker och lyssnar på andras åsikter.
|
Du kan ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter kring elevnära ämnen.
|
|
Berätta om vardagliga händelser så att andra kan förstå.
|
Du kan beskriva och förklara så att andra förstår vad du menar.
|
Du kan återberätta en händelse så att andra förstår hur du menar och att innehållet blir tydlig.
|
|
|
Instruktioner
|
Du förstår enkla muntliga instruktioner.
|
Du kan förstå enkla muntliga och skriftliga instruktioner.
|
Du kan förstå muntliga och skriftliga instruktioner.
|
|
Lyssna
|
Du lyssnar men är något passiv i din lyssning.
|
Du lyssnar men har svårt att återberätta vad du hört.
|
Du lyssnar aktivt och kommer med tankar och åsikter om texten.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
