Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

2

Matematik åk 2 Ht20

Gläntanskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 24 augusti 2020

Under årskurs 2 kommer vi att arbeta med läromedlet Favorit matematik 2A och 2B. Under höstterminen kommer vi att jobba med 2A.

Matematikundervisningen i årskurs kommer att utgår från läromedlet Favorit matematik. Läromedlet kommer att fungera som en gemensam bas för att introducera, träna, utveckla och befästa kunskaper. Vi kommer även att träna oss i att kommunicera och resonera kring matematik. Utöver läromedlet kommer vi också att arbeta med matematiken genom matematikspel, lekar m.m. Eleverna kommer att få chans att arbeta både individuellt och i grupp. 

Vi kommer att arbeta med:

  • Addition och subtraktion av ental och tiotal
  • Addition och subtraktion med tiotalsövergång
  • Addition och subtraktion i uppställning 
  • Multiplikation med 2, 5 och 10
  • Den kommutativa lagen t.ex 2*5 = 10  5*2 = 10
  • Division: dela lika och delning i innehållsdivision och delningsdivision.
  • Tal i bråkform 

 

Bedömning 

Bedömning sker genom aktiv deltagande samt dina resultat i diagnoser. Vi kommer även att bedöma din förmåga att resonera och att förklara hur du tänker. 

Se bedömningsmatris "Taluppfattning (skriftligt) HT åk 2" 

 


Läroplanskopplingar

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

föra och följa matematiska resonemang, och

använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.

Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.

Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.

Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback