Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

första och sista ljudet

Skapad 2020-08-17 10:14 i Vreta kloster skola Linköping
Grundskola F Svenska
Första ljudet i ordet är lättare att höra än fonem i mitten eller i slutet av ett ord. Vi kommer att tränar på att uppfatta språkljuden (fonemen). Att förstå vad ett ljud är och sedan koppla det till en bokstav. Eleverna ska känna igen språkljud -hur de låter och var i munnen de bildas och vart i orden ljuden hörs.

Innehåll

Förmågor:

Eleverna ska få möjlighet att lära sig att höra vilket fonem som låter i början, mitten och slutet, och en förkunskap hur ett ord är uppbyggt av enskilda ljud.

Undervisning:

På olika lekfulla lektioner där vi arbetar med alla sinnen och använda oss av kroppen kommer vi arbeta med ords uppbyggnad och lyssna efter var i ordet det enskilda ljudet hörs. Vi kommer att börja med första ljudet för att gå över till sista ljudet för att sist arbeta med var i ordet det enskilda ljudet hörs.

Vi kommer att arbeta med:

  • Finns det saker som låter lika i början/slutet?
  • Gruppera föremålen enligt första ljudet/sista ljudet.
  • Låt barnen lyssna efter första ljudet på olika sätt.
  • Med hjälp av bilder identifierar vi första/sista ljudet i ord.
  • Arbeta med att hitta det enskilda ljudet i ord. 

Material:

  • Bildkort
  • plockisar
  • ordbilder
  • bokstäver

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
    Gr lgr11
  • Centralt innehåll
  • Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
    Gr lgr11  -
  • Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
    Gr lgr11  -
  • Rim, ramsor och andra ordlekar.
    Gr lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: