Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Geometri åk 3
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/harryda/asahedman6/2769001203_1476011619921.jpg
Skapad 2020-08-17 10:59
i Gullhedskolan Sandviken
unikum.net
Matris för geometri, åk 3.
Grundskola
1 – 3
Matematik
Under några veckor ska vi arbeta med geometri där du kommer att få arbeta med olika former och figurer, omkrets och symmetri.
Innehåll
Syfte
Du ska utveckla din förmåga att:
•Beskriva olika geometriska begrepp och figurer.
Konkretiserat syfte
Det betyder att du ska få lära dig:
•Olika geometriska figurer.
•Hur de olika geometriska figurerna är uppbyggda.
•Enkel förstoring och förminskning av figurerna.
•Förståelse för vad symmetri är.
•Mätning, jämförelser och uppskattningar.
Undervisning
Du kommer att lära dig genom att:
• lyssna på genomgångar
• träna själv
• laborera
• samtala och förklara i grupp
Bedömning
Vi bedömer din förmåga att:
• vara aktiv i samtal och vid genomgångar
• använda olika arbetsmaterial
• utföra och genomföra laborationer och andra uppgifter
• använda viktiga begrepp
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
- Centralt innehåll
-
Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.Ma 1-3
-
Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.Ma 1-3
-
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.Ma 1-3
Matriser
Matris för geometri åk 1-3
| med stöd av vuxen | klarar på egen hand | klarar med säkerhet | |
|---|---|---|---|
Avbilda & Konstruera
|
Eleven kan med viss hjälp rita och bygga grundläggande geometriska objekt utifrån tydliga instruktioner och beskrivningar.
|
Eleven kan rita och bygga grundläggande geometriska objekt utifrån tydliga instruktioner och beskrivningar.
|
|
Uppskattning & Jämförelse
|
Eleven kan med viss hjälp göra enkla uppskattningar och jämförelser.
|
Eleven kan göra enkla uppskattningar och jämförelser.
|
|
Mätning av längd
|
Eleven kan med viss hjälp göra mätningar av längd i vardagliga situationer.
|
Eleven kan göra mätningar av längd i vardagliga situationer.
|
|
Symmetri
|
Eleven kan med viss hjälp beskriva vad symmetri är. Eleven ska också kunna visa på något som är symmetriskt samt visa var symmetrilinjen är i figuren.
|
Eleven kan beskriva vad symmetri är. Eleven ska också kunna visa på något som är symmetriskt samt visa var symmetrilinjen är i figuren.
|
|
Geometriska former
|
Eleven kan identifiera ett fåtal geometriska former. Eleven känner även till ett fåtal relationer mellan dessa former.
|
Eleven kan identifiera kvadrat, rektangel, cirkel, triangel. Eleven känner även till de vanligaste relationerna mellan dessa former.
|
Eleven kan identifiera flera olika geometriska former. Eleven känner även till ett flertal relationer hos samtliga av dessa former.
|
|
Ny aspekt
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
