Välkommen till naturkunskapen!
Under kursen kommer du få lära dig om omvärlden ur ett naturvetenskapligt perspektiv. Du kommer att utveckla förmåga att värdera och ta ställning i naturvetenskapliga frågor och få kunskaper som kan användas i både yrkesliv och för personliga val.
Undervisningen i ämnet naturkunskap ska ge dig förutsättningar att utveckla följande:
- Förmåga att använda kunskaper om naturvetenskap för att diskutera, göra ställningstaganden och formulera olika handlingsalternativ.
- Kunskaper om naturvetenskapens roll i aktuella samhällsfrågor och i förhållande till hållbar utveckling.
- Kunskaper om olika livsstilars konsekvenser såväl för den egna hälsan som för folkhälsan och miljön.
- Kunskaper om människokroppens uppbyggnad och funktion samt dess växelverkan med omgivningen.
- Kunskaper om hur naturvetenskap organiseras samt hur den kan granskas kritiskt och användas för kritisk granskning.
- Kunskaper om de naturvetenskapliga teoriernas betydelse för samhällens framväxt och för människans världsbild.
Undervisningen kommer att behandla följande centrala innehåll:
- Frågor om hållbar utveckling: energi, klimat och ekosystempåverkan. Ekosystemtjänster, resursutnyttjande och ekosystemens bärkraft.
- Olika aspekter på hållbar utveckling, till exempel vad gäller konsumtion, resursfördelning, mänskliga rättigheter och jämställdhet.
- Naturvetenskapliga aspekter på, reflektion över och diskussion kring normer, rörande människans sexualitet, lust, relationer och sexuella hälsa.
- Naturvetenskapliga arbetsmetoder, till exempel observationer, klassificering, mätningar och experiment samt etiska förhållningssätt kopplade till det naturvetenskapliga utforskandet.
- Naturvetenskapligt förhållningssätt, hur man ställer frågor som går att undersöka naturvetenskapligt och hur man går till väga för att ställa företeelser i omvärlden under prövning.
- Hur naturvetenskap kan granskas kritiskt samt hur ett naturvetenskapligt förhållningssätt kan användas för att kritiskt pröva ovetenskapligt grundade påståenden.
Läromedel:
Undervisningen utgår från ett antal frågeställningar där läroboken inte ger alla svar utan komplettering måste ske genom att läsa artiklar/texter på internet och genom föreläsningar/genomgångar på lektionerna.
Vi kommer även att använda oss av bilder, filmer mm.
Läroboken från Naturkunskap 1b-kursen utdelas till alla elever för bredvidläsning/fördjupning.
Pedagogisk planering:
- Vi börjar hösten med att titta på hur naturvetenskapen som vetenskap har växt fram under de senaste 300 åren och hur den står i kontrast till pseudovetenskap och hur hur naturvetenskapen ställe företeelser under prövning. I naturvetenskap kan granskas kritiskt samt hur ett naturvetenskapligt förhållningssätt kan användas för att kritiskt pröva ovetenskapligt grundade påståenden.
- Naturens indelning och klassificering studeras utifrån ett undersökande arbetssätt där vi tittar på olika organismer och försöker förstå varför Linnés indelning inte är så bra att använda på 2020-talet.
- Olika aspekter på hållbar utveckling, till exempel vad gäller konsumtion, resursfördelning, mänskliga rättigheter och jämställdhet studeras utifrån de 17 globala målen för hållbar utveckling.
- Vi tittar också på möjligheten för Linköping att nå det lokala målet att bli koldioxidneutralt 2025.
- Naturvetenskapliga aspekter på, reflektion över och diskussion kring normer, rörande människans sexualitet, lust, relationer och sexuella hälsa studeras under APU-veckorna genom dels läsning av faktatexter men framför allt genom observationer och samtal på arbetsplatsen.