Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

NO (år 1-3)

·

Årskurs:

1 - 3

År 1-3 NO: Växter och djur i närmiljön

Tornhagsskolan, Linköping · Senast uppdaterad: 23 januari 2024

Vi ska känna igen och namnge växter och djur i närmiljön. Vi ska veta hur de grupperas och i vilka livsmiljöer de förekommer. Vi ska också veta hur ekosystem påverkas när livsmiljöer ändras.

Begrepp: art, däggdjur, spindeldjur, insekter, kräldjur, livsmiljö, boplats, klassificering, utseende, allätare, växtätare, rovdjur, föda, ungar, flock, kull, stim, häcka, stannfågel, flyttfågel, näbb, vild, tam, stam, gren, bark, kvist, rot, löv, blad, krona, barr, stjälk, foderblad, kronblad, hatt, fot, mycel, sporer, strumpa, ring, fenor, gälar, fjäll, antenner, huvud, mellankropp, bakkropp, vingar

 

Undervisningens innehåll:

Känna igen, namnge, sortera och jämföra olika arter av djur och växter. Lära sig om vad djuren äter för att senare kunna använda kunskapen när vi arbetar med näringskedjor.

 

År 1: träd, vårblommor, våra vanligaste däggdjur i närmiljön, "vinterfåglar"

År 2: svampar, insekter, fåglar

År 3: blommor, fiskar

 

Hur människans kunskap har utvecklats i ett historiskt perspektiv: indelning av arter i olika familjer/släkter beroende av liknande egenskaper. ex Carl von Linné.

Källkritik: vid läsning/sökning av faktatexter om djur- och växtarter uppmärksamma att fakta kan skilja sig åt i olika källor och diskutera vad det kan bero på.

Kopplingar till Lärande för hållbar utveckling: påverkan i ekosystem när djurarters naturliga habitat förändras.


Läroplanskopplingar

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.

Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Några berättelser om hur naturvetenskaplig kunskap vuxit fram.

Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback