Lingenässkolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 17 augusti 2020
Norden I arbetsområdet Norden kommer du att få göra en resa runt i de nordiska länderna och lära dig mycket spännande om våra grannländer. I ämnet geografi kommer du lära dig om naturen, naturtillgångar, geografiska ord, kartor och tabeller.
Våra grannar i Norden
Vad ska vi lära?
Hur ska vi lära?
Vi kommer att arbeta med våra Geografiböcker och bland annat läsa faktatexter, arbeta med olika frågeställningar och kartkunskap. Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och du kommer att få arbeta självständigt och i grupp. Vi kommer även titta på Geografens testamente och diskutera dess innehåll.
Som lärobok använder vi: Puls Geografi.
Vi kommer att fördjupa våra kunskaper inom ämnet Geografi, vi kommer att arbeta på ett varierat sätt för att befästa kunskaperna
Arbetssätt:
Syfte (2)
jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (3)
Orientera sig i närmiljön med hjälp av vägbeskrivningar och kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Namn och läge på platser i närmiljön. Storleksrelationer och väderstreck.
Jordgloben. Namn på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor.
Kriterier (6)
Eleven kan medverka i att använda kartor och andra källor för att orientera sig och för att visa på någon plats och något land med betydelse för eleven.
Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om samhällsfrågor och i utvärdering av arbetsprocesser.
Eleven kan använda kartor och andra källor på ett delvis fungerande sätt för att orientera sig och för att visa på platser och länder med betydelse för eleven.
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om samhällsfrågor och i utvärdering av arbetsprocesser.
Eleven kan använda kartor och andra källor på ett väl fungerande sätt för att orientera sig och för att visa på platser och länder med betydelse för eleven.
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om samhällsfrågor och i utvärdering av arbetsprocesser.
Innehåller inga uppgifter