English year 8: American History Part 2 - Civil Rights Movement

Som en del i arbetsområdet om USA kommer vi att fördjupa oss i afroamerikanernas historia. Syftet med detta är att ni, enligt Lgr11, ska ges möjlighet att ”utveckla era förmågor att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används”. Ni ska också genom undervisningen utveckla era förmågor att: • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, • formulera er och kommunicera i tal och skrift, • använda språkliga strategier för att förstå och göra er förstådda.

Moment:

African American History

Period:

v. 36-40

 

Arbetssätt:

·         Vi kommer att ha genomgångar och diskussioner om afroamerikanernas historia och levnadsvillkor.

·         Vi kommer att arbeta med olika typer av texter.

·         Vi kommer att arbeta med olika övningar under lektionstid.

·         Vi kommer att lyssna på olika hörövningar.

·         Vi kommer att se på videos/klipp och reflektera kring det vi sett.

 

Mål:

Efter avslutat moment ska du:

·         ha kunskap om och förståelse för livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i USA.

·         ha tränat din läsförståelse och din förmåga att förstå och diskutera sakprosa.

·         börjat utveckla dina strategier för att förstå och göra dig förstådd när språket inte riktigt räcker till.

·         börjat utveckla strategier för att uppfatta detaljer och nyanser i talad engelska.

 

Weekly plan

w. 36 - The Civil Rights Movement - Background
w. 37 - The Civil Rights Movement - Influential people and groups
w. 38 - Recorded group discussions
w. 39 - Black Lives Matter Movement
w. 40 - Narrative text in a historic context

 

Utvärderingsformer

Muntliga diskussioner
Textarbete
Skriftlig produktion (uppsats v 40)

Läroplansmål

Kriterier

• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
• Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
• Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
• Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
• Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
• Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.