Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska åk 6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1837747902_1410358304204_scaled.png
Skapad 2020-08-17 11:26
i Björngårdsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
En beskrivning på hur vi arbetar med engelska i årskurs 6.
Grundskola
6
Engelska
Engelska är det språk som talas och förstås av flest människor i världen. Vi möter engelska överallt i vårt samhälle och ju mindre världen blir med mediernas hjälp desto större blir behovet att kunna kommunicera och förstå varandra på ett globalt plan.
Innehåll
Syfte med undervisningen i engelska:
Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva. Engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar därför individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang och att delta i internationellt studie- och arbetsliv.
Mål ur Lgr 11:
Målet med undervisningen i engelska är bland annat att eleverna ska utveckla sin förmåga att:
Undervisningens innehåll:
Vi kommer bland annat att:
- Lyssna på talad engelska i olika övningar, instruktioner och läst text.
- Samtala på engelska i olika typer av övningar så som t.ex. dialoger, pjäser och presentationer.
- Titta på engelska program på TV.
- Prata om och träna på engelsk grammatik.
- Läsa och arbeta med olika typer av texter på engelska.
Vi kommer att bedöma:
- Hur väl du förstår både talad och skriven engelska.
- Hur säkert och varierat du uttrycker dig i tal och skrift på engelska.
- Hur väl du tillsammans med andra kan uttrycka dig med ord, fraser och meningar både muntligt och skriftligt.
- Om du aktivt försöker förbättra dina kunskaper genom att rätta dig själv och fråga.
Visa lärande:
Lärandet visar du genom att fortlöpande aktivt delta under lektionerna och visa din kunskap på olika sätt både muntligt och skriftligt. Bland annat genom att återberätta, skriva texter, samtala med andra på engelska och visa att du förstått muntliga instruktioner.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
Matriser
Bedömningsmatris i Engelska år 6
Läsa |
||||
|
F, behöver få stöttning och träna mera.
|
E
|
C
|
A
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Förstå och redogöra
|
Kan inte förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter.
|
Kan läsa en enkel text och förstå det viktigaste. Kan återberätta innehållet .
|
Kan läsa en enkel text och förstå det mesta.
Kan återberätta innehåll och detaljer.
|
Kan läsa en enkel text och förstå helheten.
Kan sammanfatta innehållet och detaljerna
|
|
Instruktioner
|
Kan inte förstå de mest väsentliga av enkla instruktioner.
|
Kan förstå och följa enkla skriftliga instruktioner med hjälp.
|
Kan förstå och följa enkla skriftliga instruktioner med viss hjälp.
|
Kan förstå och följa enkla skriftliga instruktioner självständigt.
|
Lyssna |
||||
|
F, behöver få stöttning och träna mera.
|
E
|
C
|
A
|
|
|
Förstå och redogöra
|
Kan inte förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska.
|
Kan lyssna på engelskt tal och förstå det viktigaste.
Kan återberätta innehållet
|
Kan lyssna på engelskt tal och förstå det mesta.
Kan återberätta innehåll och detaljer.
|
Kan lyssna på engelskt tal och förstå helheten.
Kan sammanfatta innehållet och detaljerna.
|
|
Instruktioner
|
Kan inte förstå och följa enkla muntliga instruktioner.
|
Kan förstå och följa enkla muntliga instruktioner med hjälp.
|
Kan förstå och följa enkla muntliga instruktioner med viss hjälp
|
Kan förstå och följa enkla muntliga instruktioner självständigt.
|
Skriva |
||||
|
F, behöver få stöttning och träna mera.
|
E
|
C
|
A
|
|
|
Innehåll
|
Kan inte formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
Kan formulera sig enkelt och begripligt och hålla sig till uppgiften.
|
Kan formulera sig enkelt och relativt tydligt och hålla sig till uppgiften.
|
Kan formulera sig enkelt och relativt tydligt och hålla sig till uppgiften.
Kan anpassa till mottagare och situation.
|
|
Struktur
|
Har ingen struktur i skrivandet och följer inte skrivregler
|
Texten har viss struktur, följer exempelvis skrivregler
|
Texten har relativ god struktur, följer exempelvis skrivregler och har sammanhang.
|
Texten har god struktur, följer exempelvis skrivregler och har sammanhang .
|
|
Grammatik
|
Texten följer inte de grammatiska reglerna.
|
Texten följer till viss del de grammatiska reglerna.
|
Texten följer relativt väl de grammatiska reglerna.
|
Texten följer väl de grammatiska reglerna.
|
|
Ordförråd & utryck
|
Saknar ett enkelt ordförråd.
|
Använder ett enkelt ordförråd
Använder en del fraser och meningar inom ramen för ämnet .
|
Använder ett relativt varierat ordförråd
Använder fraser och meningar inom ramen för ämnet.
|
Använder ett varierat ordförråd
Använder fraser och meningar inom ramen för ämnet.
|
Tala & Samtala |
||||
|
F, behöver få stöttning och träna mera.
|
E
|
C
|
A
|
|
|
Innehåll
|
Kan inte formulera sig enkelt och begripligt med ord och fraser.
|
Kan formulera sig enkelt och begripligt och hålla sig till uppgiften.
|
Kan formulera sig enkelt och relativt tydligt och hålla sig till uppgiften.
|
Kan formulera mig enkelt och relativt tydligt och hålla mig till uppgiften.
Kan anpassa till mottagare och situation.
|
|
Ordförråd & uttryck
|
Saknar ett enkelt ordförråd
och kan inte uttrycka enkla fraser inom ämnet.
|
Använder ett enkelt ordförråd och kan använda en del fraser och meningar inom ramen för ämnet .
|
Använder ett relativt varierat ordförråd och kan använda fraser och meningar inom ramen för ämnet.
|
Använder ett varierat ordförråd och kan använda fraser och meningar inom ramen för ämnet.
|
|
Uttal & intonation
|
Saknar ett begripligt uttal.
|
Har ett uttal som är begripligt och till viss del korrekt.
|
Har ett uttal som är relativt tydligt och korrekt.
|
Har ett uttal som är tydligt och huvudsakligen korrekt.
|
|
Flyt
|
Saknar flyt.
|
Uttrycker sig med visst flyt
|
Uttrycker sig med relativt gott flyt.
|
Uttrycker sig med gott flyt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
