Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
No-Kropp och hälsa åk 3
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/olovslundsskolan/ceciliaalmstrom/5447822447_1137920b-112b-405c-ad0a-e6d782fa4b9d.png
Skapad 2020-08-17 13:03
i Olovslundsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Mall för pedagogisk planering på Olovslund/Nockebyhovs skolor
Grundskola
3
NO (år 1-3)
Tänk vad otroliga våra kroppar är! Vi kan gå, andas, se och höra utan att vi ens tänker på att vi gör det. Men för att kroppen ska kunna fungera måste den må bra. Vad ska vi göra för att må bra? Vad heter kroppens delar och hur fungerar dom? Vilka är våra sinnen och hur fungerar dom?
Innehåll
Vad ska vi arbeta med?
- Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
- Människans kroppsdelar, både yttre och inre, deras namn och funktion.
- Människans upplevelse av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
Hur ska vi arbeta?
- Läsa faktatexter
- Se på film
- Diskutera och arbeta i grupp
- Göra undersökningar
- Skriva texter och öva begrepp
Vad ska du lära dig?
Eleven berättar om några av människans kroppsdelar och sinnen och diskuterar några faktorer som påverkar människans hälsa.
Hur ska du visa att du lärt dig?
- Du ska kunna berätta om faktorer som påverkar din hälsa.
- Du ska kunna placera ut några kroppsdelar och organ samt berätta om några organs funktioner.
- Du ska kunna berätta om sinnena och vad de används till.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
genomföra systematiska undersökningar i biologi, ochNO
-
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,NO
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.NO
- Centralt innehåll
-
Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.NO 1-3
-
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.NO 1-3
-
Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.NO 1-3
-
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.NO 1-3
-
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.NO 1-3
- Kunskapskrav
-
Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.NO 3
-
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.NO 3
Matriser
Kropp och hälsa
Mall för matris 1-3 |
|||
| Otillräckliga kunskaper | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|---|
|
Hälsofaktorer
|
|
Du kan nämna minst tre faktorer som påverkar din hälsa.
|
Du kan nämna minst tre faktorer som påverkar din hälsa och på vilket sätt.
|
|
Kroppsdelar och inre organ
|
|
Du kan placera ut minst 5 olika kroppsdelar och 2 inre organ i kroppen.
Du kan också skriva om hur 2 inre organ fungerar.
|
Du kan namnge och placera ut fler än 5 olika kroppsdelar och fler än 2 inre organ i kroppen.
Du kan också skriva om hur fler än 2 inre organ fungerar.
|
|
Sinnen
|
|
Du kan namnge tre sinnen samt beskriva vad vi använder dem till.
|
Du kan namnge fler än tre sinnen samt beskriva vad vi använder dem till.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
