Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
3
Olovslundsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 27 oktober 2020
Tänk vad otroliga våra kroppar är! Vi kan gå, andas, se och höra utan att vi ens tänker på att vi gör det. Men för att kroppen ska kunna fungera måste den må bra. Vad ska vi göra för att må bra? Vad heter kroppens delar och hur fungerar dom? Vilka är våra sinnen och hur fungerar dom?
Eleven berättar om några av människans kroppsdelar och sinnen och diskuterar några faktorer som påverkar människans hälsa.
Syfte (3)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (2)
Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
Innehåller inga uppgifter