Jag kan läsa thailändska åk 1.

Språket är nyckeln till framgång. Bland det viktigaste i barns liv och även avgörande för en intellektuell, känslomässig och social utveckling är att få utveckla sitt språk.

Planering för thailändska åk 1

I årskurs 1 kommer vi att lära känna alfabetet riktigt noga. Vi kommer att arbeta mycket med att lära oss läsa och bli bra läsare. Vi kommer även träna på att skriva ord, meningar samt till och med små berättelser och faktatexter. Du kommer också få träna på att lyssna och samtala i olika sammanhang.

Du kommer få träna:

o   Alfabetet och alfabetisk ordning och vokalerna

o   Sambandet mellan ljud och bokstav

o   Hur du ska göra när du läser

o   Skriva sig till läsning, skriva texter på datorn som vi läser och bearbetar

o   Öva läsförståelse med hjälp av olika strategier 

o   Följa enkla instruktioner

o   Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter

o Öva berätta om dig själv 

 

 

 

 Tidsplan:

Veckan 35-38       Alfabetet och alfabetisk ordning och vokalerna

                             Sambandet mellan ljud och bokstav

                             Öva berätta om dig själv

 Veckan 39-43      Hur du ska göra när du läser

                             Börjar med avkodning 

 Veckan 45-50      Följa enkla instruktioner 

                             Läsa berättande texter

 

Du ska kunna :

Träna på:

 

Lycka till!

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.