Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Värmelära åk 9
Innehåll
Mål för elev
Du ska utveckla förmågan att använda fysikens begrepp för att förklara samband.
Du ska utveckla förmågan att göra systematiska undersökningar i fysik.
Innehåll
Arbetsområdet handlar om värme. Vi kommer att utgå från kapitel 4 i Spektrum Fysik.
Viktiga begrepp: massa, volym, densitet, bimetall, termostat, absoluta nollpunkten, Celsiusskalan, Kelvinskalan, Farenheitskalan, ledning, strömning, vakuum, strålning, solfångare, solceller.
Genomförande
Vi kommer att ha genomgångar, se filmer, läsa i läroboken samt göra olika laborationer. Fokus kommer att ligga på att använda lämplig studieteknik för att läsa texter samt att utveckla den egna förmågan att planera en laboration.
Redovisning
Du redovisar dina kunskaper genom att planera och genomföra en laboration. Vidare redovisar du dina kunskaper om begrepp och samband i ett skriftligt prov.
Elevinflytande
Inför arbetsområdet får eleverna möjlighet att lista vilka begrepp de redan känner till och vilka begrepp de känner sig osäkra på. Detta för att vi ska utgå från den nivå som eleverna befinner sig på.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
genomföra systematiska undersökningar i fysik, ochFy
-
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.Fy
- Centralt innehåll
-
Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.Fy 7-9
-
Väderfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp används inom meteorologin och kommuniceras i väderprognoser.Fy 7-9
-
Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar.Fy 7-9
-
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.Fy 7-9
-
Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.Fy 7-9
-
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.Fy 7-9
-
Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.Fy 7-9
-
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.Fy 7-9
Matriser
Värme och väder
| Inget steg | Steg 1 | Steg 2 | Steg 3 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Förmågan att använda begrepp för att förklara samband
|
|
Du har grundläggande kunskaper om värme och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa kunskaper med viss användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
Du har goda kunskaper om värme och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa kunskaper med relativt god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
Du har mycket goda kunskaper om värme och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa kunskaper och något generellt drag med god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
|
Förmågan att genomföra systematiska undersökningar
|
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och kan bidra till att göra enkla planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
Du för enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
Du gör enkla dokumentationer av undersökningarna med text och/eller bild.
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och kan formulera enkla planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Du för utvecklade resonemang kring resultatens rimlighet och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
Du gör utvecklade dokumentationer av undersökningarna med text och bild.
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och kan formulera planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
Du för välutvecklade resonemang kring resultatens rimlighet i relation till möjliga felkällor och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras och visar på nya tänkbara frågeställningar att undersöka.
Du gör välutvecklade dokumentationer av undersökningarna med text och bild.
|
