Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska - HT6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/falun/halsingbergsskolan/falun_6124/5992062282_717f3259-6c86-4a4f-bf50-25006625ea88.jpg
Skapad 2020-08-17 14:06
i Hälsingbergsskolan Falun
unikum.net
Grundskola
6 – 0
Engelska
Höstterminens arbete med engelska.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.En
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Åsikter, känslor och erfarenheter.En 4-6
-
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.En 4-6
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 4-6
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.En 4-6
-
Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.En 4-6
-
Sånger, sagor och dikter.En 4-6
-
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.En 4-6
-
Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.En 4-6
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.En 4-6
-
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.En 4-6
-
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.En 4-6
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.En 4-6
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.En 4-6
-
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.En 4-6
-
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.En 4-6
Matriser
Engelska åk 6
Rubrik 1 |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Lyssna och förstå/Läsa och förstå
Innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Du kan förstå det mest väsentliga.
|
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
|
Du kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
|
|
Redogöra för förståelse
Genom att redogöra för och kommentera innehållet samt genom att agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
I enkel form och med godtagbart resultat.
|
I enkel form och med tillfredsställande resultat.
|
Översiktligt och med gott resultat.
|
|
Läs- och hörstrategier
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
Du kan välja och använda någon strategi.
|
Du kan i viss utsträckning välja och använda strategier.
|
Du kan i viss utsträckning välja och använda strategier.
|
|
Välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Med viss relevans
|
På ett relevant sätt.
|
På ett relevant och effektivt sätt
|
|
Samtala och kummunicera med skrift
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig med ord, fraser och meningar.
|
Du kan uttrycka dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
Du kan formulera dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
Du kan formulera dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Tala och skriva
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig med fraser och meningar.
|
Du kan formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
Du kan formulera dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
Du kan formulera dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Bearbeta och förtydliga
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
|
Du kan göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
|
Du kan göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
Du kan göra enkla förbättringar av, egna framställningar.
|
|
Kommunicera i tal och skrift
I muntlig och skriftlig interaktion uttrycka sig med ord, fraser och meningar.
|
Du kan uttrycka dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
Du kan uttrycka dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
Du kan uttrycka dig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Kommunikativa strategier
Välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Du kan välja och använda sig av någon strategi.
|
Du kan välja och använda sig av några olika strategier.
|
Du kan välja och använda sig av flera olika strategier.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
