Matte Åk 7 Tal PRIO 7 B

Välkomna, klass , till Kapitel 2: Tal! Ni ska få fördjupa er i området Taluppfattning, som är grunden till alla beräkningar som ni gör!

Nedan finner du veckoplanering, länkar, lärandemål, undervisningsformer, bedömningstillfällen.

Jag uppdaterar ibland dokumentet med länkar samt att det kan bli ändringar i veckoplaneringen, så se till att hålla dig uppdaterad!

Ljudfiler till bokens alla kapitel finns på följande sida:  https://www.sanomautbildning.se/sv/produkter/prio-matematik-7-9-upplaga-1-S3182678/ljudfiler/

Vill du träna mer finns en bra sida att jobba med digitalt:   matteva.fVeckoplanering i matematik Kap 2 Tal för klass

    

Planering 7 B

Se till att alltid ligga i fas med planeringen, se ”Läxor” så du vet hur du ska göra.

Använd lektionstiden effektivt så blir det inte mycket läxa. Mattelärare finns på läxhjälpen må-ons.

Veckoplanering i matematik Kap2. För 7 

 

Vecka	Måndag 10.15-11.25 70 min B301	Tisdag 09.15-10.05 50 min B238	Tisdag 11.55-12.40 45 min B301	Onsdag 14.45-15.40 55 min B238	Torsdag 10.25-11.00 35 min C207	Läxor
34					Bokutdelning Uppvärmning inför kap.2
35	Kap 2 2.1 Siffror och tal	2.2 Räkna med 10,100,1000	2.1 2.2- öva på.	Själv arbeta med uppgifterna i boken,övningsblad osv	Kunskapmatriser
36	2.3 Addition och subtraktion	2.4 Multiplikation och division	2.3 2.4- öva på	Själv arbeta med uppgifterna i boken,övningsblad osv	Diagnos /testa sig själv
37	kartläggare	2.5Multiplikation och division med tal mellan 0 och 1	2.5 Multiplikation och division med tal mellan 0 och 1	2.5 Multiplikation och division med tal mellan 0 och 1	2.5 Multiplikation och division med tal mellan 0 och 1
38	2.6   Prioriteringsregler	Problemlösning	2.6 prioriteringsregler	temadagar	temadagar
39	2.7 Primtal och delbarhet	2.8 Avrundning	2.7 2.8 -öva på	Själv arbeta med uppgifterna i boken,övningsblad osv	testa sig själv ,kunskapsmatriser
40	Sammanflätning av kap 2	E-test	Ingen lektion Utveckling samtal	Problemlösning	Problemlösning
41	Prov  Kapitel 2

VECKPLANERING I MATEMATIK  KAP.2  För 7B

 Länkar till videos:

Naturliga tal och decimaltal:

http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7/tal-och-de-fyra-raknesatten/naturliga-tal-och-decimaltal

 

Positionssystemet och decimaltal:

https://www.youtube.com/watch?v=TtQMMfi7PWw&feature=youtu.be

Multiplikation med 10, 100, 1000:

http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7/tal-och-de-fyra-raknesatten/multiplikation-med-10-100-och-1000

 

De fyra räknesätten:

http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7/tal-och-de-fyra-raknesatten/de-fyra-raknesatten

 

- Multiplikation med decimaltal:

http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7/tal-och-de-fyra-raknesatten/multiplikation-med-decimaltal

https://www.youtube.com/watch?v=hJAuRmQMIQs

 

Multiplikation och division med små tal

https://www.youtube.com/watch?v=y0gUm84cNWU&t=267s

 

Avrundning och överslagsräkning:

 http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7/tal-och-de-fyra-raknesatten/avrundning-och-overslagsrakning

 

           Lärandemål 

      Under momentet skall du få lära dig att:

•  Räkna med 10, 100, 1000
•  Ställa upp additioner, subtraktioner, multiplikationer och divisioner
•  Multiplicera och dividera med tal mellan 0 och 1
•  Använda prioriteringsreglerna
•  Faktorisera tal
•  Primtalsfaktorisera
•  Avrunda på ett lämpligt sätt
•  Överslagsräkna

     Begrepp att kunna förstå, förklara, och använda

     Siffra, tal, positionssystem, decimaltal, addition, term, summa, subtraktion, differens, multiplikation, faktor, produkt, division, täljare,

     nämnare, kvot, prioriteringsregler, udda tal, jämna tal, primtal, avrundning, närmevärde, överslagsräkning

 

Undervisning

·         enskilt arbete

·         lärarledda gruppdiskussioner

·         problemlösning i gruppform

 

     Bedömning

    Bedömning sker fortlöpande på lektioner, både muntligt och skriftligt.

     Skriftligt prov 

 

    Förmågorna som bedöms är:

      Begreppsförståelse: Hur du använder de matematiska begrepp vi lär oss för att lösa bekanta och nya problem, samt hur du använder och  resonerar kring kopplingen mellan matematiska uttrycksformer (ord, symboler, bilder, tabeller, diagram, tabeller, koordinatsystem).

      Metoder:  Att du kan välja lämpliga/effektiva metoder för olika problem, och att du kan använda metoderna vi lär oss på rätt sätt.
      Problemlösning:  Att du kan välja lämpliga strategier och metoder som är anpassade till problemet, och resonera kring olika strategier,               metoder, och ditt svars rimlighet. 
      Resonemang: Hur du framför egna och bemöter andras matematiska argument för att komma vidare i lösningen till ett problem. 
      Kommunikation: Hur tydligt och effektivt du använder matematiska uttrycksformer i dina redovisningar (skriftligt och muntligt).

 

 

     Centralt innehåll från Läroplanen:

 

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
• Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.