Målet med undervisningen är att utveckla dina matematiska förmågor:

• Procedurförmåga: Att kunna lösa rutinuppgifter exempelvis utföra en multiplikation eller division.
• Begrepp: Att förstå och kunna använda rätt begrepp i rätt sammanhang. Att kunna se samband och kunna jämföra olika begrepp.
• Kommunikation: Att kunna visa både skriftligt och muntligt hur du har löst uppgiften. Att kunna prata om dina tankegångar, "så här räknar jag för att".
• Resonemangsförmåga: Att kunna utveckla sina tankegångar, "det borde vara så här därför att". Att kunna motivera sitt val av räknesätt samt kunna dra slutsatser.
• Problemlösning: Du kommer att tränas i att tolka problem/uppgifter. Att söka efter samt samla ihop information som kan vara viktig för att lösa ett problem. Att veta vilket sätt du kan lösa ett problem på, exempelvis att undersöka, pröva, skapa en tabell eller rita en bild. Där till kommer du även att öva dig på att se andras lösningar.

Så här ska vi arbeta:

• Lektionerna kommer både vara lärarledda samt du kommer att arbeta enskilt. Du kommer även att arbeta i par och i grupper.
• Du kommer att arbeta både med uppgifter från boken samt andra uppgifter.
• Du kommer att arbeta praktiskt, att kunna "göra" matematiken.
• Du kommer att arbeta med muntliga uppgifter för att utveckla den kommunikativa förmågan.
• Du kommer att arbeta med olika kooperativa metoder till exempel EPA-metoden, ensam-par-alla.
• Du kommer när det är lämpligt att arbeta med olika digitala hjälpmedel.
• Varje vecka kommer du även få sidor i matteboken att arbeta med hemma.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Rationella tal och deras egenskaper.

  Ma  4-6
• Positionssystemet för tal i decimalform.

  Ma  4-6
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

  Ma  4-6
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  4-6
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Hur algoritmer kan skapas och användas vid programmering. Programmering i visuella programmeringsmiljöer.

  Ma  4-6

Ma

Bedömningsmatris