Korsstygnsbroderi och blockhusruta blir kudde

Vi väljer/designar en bild, att sy med korsstygn. Runt korsstygnen ska vi sy på maskin en teknik som kallas blockhusruta. Den färdiga produkten blir en kudde och vi sätter ihop den med knappar och knapphål

Dessa förmågor tränas i arbetsområdet:

Praktiskt arbete och estetiskt skapande utvecklar all inlärning.

Arbetsområdets innehåll:

Du får lära dig

• att göra en utförlig planering av broderiets utseende utifrån inspirationsmaterial samt egna idéer
• att rita ett eget korsstygnsmönster att brodera efter
• sy en lappteknik, blockhusruta på symaskin
• sy knappar och knapphål, 
• att beskriva och värdera din arbetsinsats och det färdiga resultatet

 

Planering av undervisningen:

Vi kommer att ha gemensamma genomgång, då vi gör en liten övning i att kombinera tyger.

Du får rita ett eget mönster till korsstygnsbroderi. 

När du valt motiv och användningsområde till ditt broderi gör du en noggrann planering. Vi går igenom hur stygnen sys och hur man följer ett mönster.

När broderiet är klart är det dags att välja de tyger som går runt broderiet, i blockhusrutor. De sys ihop på symaskin.

Mäter och syr knapphål, syr i knappar.

Skriv så utförligt som möjligt din arbetsgång under arbetets fortgång.

När ditt föremål är färdigt ska du reflektera över vad du har lärt dig och hur resultatet blev.

Bedömning: Ditt sätt att

• utveckla idéer och planera arbetet
• uttrycka dig färg- och formmedvetet
• hantera redskap och tekniker
• lösa problem och ta initiativ i arbetet
• värdera och dokumentera arbetssätt och resultat

När och hur?

Under lektionerna visar ditt arbetssätt vad du lärt dig och vad du behöver träna. Vi utgår också ifrån det färdiga resultatet och dina reflektioner över ditt arbete när vi tillsammans diskuterar hur du kan utvecklas. Detta markeras senare i bedömningsmatrisen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.