<h2>Dessa f&ouml;rm&aring;gor tr&auml;nas i arbetsomr&aring;det:</h2>
<p>Praktiskt arbete och estetiskt skapande utvecklar all inl&auml;rning.</p>
<h3>Arbetsomr&aring;dets inneh&aring;ll:</h3>
<p>Du f&aring;r l&auml;ra dig</p>
<ul>
<li>att g&ouml;ra en utf&ouml;rlig planering av broderiets utseende utifr&aring;n inspirationsmaterial samt egna id&eacute;er</li>
<li>att rita ett eget korsstygnsm&ouml;nster att brodera efter</li>
<li>sy en lappteknik, blockhusruta p&aring; symaskin</li>
<li>sy knappar och knapph&aring;l,&nbsp;</li>
<li>att beskriva och v&auml;rdera din arbetsinsats och det f&auml;rdiga resultatet</li>
</ul>
<p><br /><br />&nbsp;</p>
<h2>Planering av undervisningen:</h2>
<p>Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ng, d&aring; vi g&ouml;r en liten &ouml;vning i att kombinera tyger.</p>
<p>Du f&aring;r rita ett eget m&ouml;nster till korsstygnsbroderi.&nbsp;</p>
<p>N&auml;r du valt motiv och anv&auml;ndningsomr&aring;de till ditt broderi g&ouml;r du en noggrann planering. Vi g&aring;r igenom hur stygnen sys och hur man f&ouml;ljer ett m&ouml;nster.</p>
<p>N&auml;r broderiet &auml;r klart &auml;r det dags att v&auml;lja de tyger som g&aring;r runt broderiet, i blockhusrutor. De sys ihop p&aring; symaskin.</p>
<p>M&auml;ter och syr knapph&aring;l, syr i knappar.</p>
<p>Skriv s&aring; utf&ouml;rligt som m&ouml;jligt din arbetsg&aring;ng under arbetets fortg&aring;ng.</p>
<p>N&auml;r ditt f&ouml;rem&aring;l &auml;r f&auml;rdigt ska du reflektera &ouml;ver vad du har l&auml;rt dig och hur resultatet blev.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning: Ditt s&auml;tt att<br /><br /></h3>
<ul>
<li>utveckla id&eacute;er och planera arbetet</li>
<li>uttrycka dig f&auml;rg- och formmedvetet</li>
<li>hantera redskap och tekniker</li>
<li>l&ouml;sa problem och ta initiativ i arbetet</li>
<li>v&auml;rdera och dokumentera arbetss&auml;tt och resultat</li>
</ul>
<p><br /><strong>N&auml;r och hur?</strong></p>
<p>Under lektionerna visar ditt arbetss&auml;tt vad du l&auml;rt dig och vad du beh&ouml;ver tr&auml;na. Vi utg&aring;r ocks&aring; ifr&aring;n det f&auml;rdiga resultatet och dina reflektioner &ouml;ver ditt arbete n&auml;r vi tillsammans diskuterar hur du kan utvecklas. Detta markeras senare i bed&ouml;mningsmatrisen.</p>

Slöjd

Korsstygnsbroderi, åk 5 Elinebergsskolan

SLÖJD Lgr11 bedömningsmatris 2, Kunskapsstaden Helsingborg

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Korsstygnsbroderi och blockhusruta blir kudde

Matriser i planeringen

Uppgifter