Identitet

Vi är alla uppbyggda som ett pussel, med pusselbitar som kompletterar varandra så att varje individ blir unik. Vilka frågor intresserar dig? Var kommer du ifrån? Hur ser din familj ut? Vad gör dig arg? Vilken klädstil har du? Vem är du och vad skapar just ditt pussel och din identitet. Under dina lektioner i bild kommer vi att arbeta med porträtt, skönhetsideal och identitet.

Syfte

I detta projekt kommer du att arbeta med olika tekniker och material. 

Vi kommer att öva på att skicka budskap och att analysera bilders budskap.

I det här området kommer du att träna din förmåga att presentera dina bilder för en mottagare.

 

 

Vi utgår ifrån materialet :

"Könsnormer i bildspråket" från Statens medieråd (statensmedierad.se)

Centralt innehåll/Ämnesinnehåll

I uppgiften får du möjlighet att lära dig att:

Framställa bilder som kommunicerar dina åsikter och upplevelser.

Redigera bilder i bildredigeringsprogram.

Arbeta i, och välja olika material och med olika tekniker beroende på vad du vill förmedla med ditt verk.

Presentera och hänga ditt arbete.

Diskutera bilder som berör identitet och skönhetsideal.  

Undervisning/Metoder

Under arbetsperioden kommer vi att angripa ämnet identitet och porträtt på olika sätt och i gemensamma workshops. Därefter får du tid för ett eget gestaltande arbete som ska presenteras i slutet av perioden. Du kommer att ta del av föreläsningar och få möjlighet att diskutera i helkass och i mindre grupp. Du kommer att göra ett enskilt verk. Vi kommer att ha gemensamma workshops. 

Följande uppgifter ska lämnas in till din bildlärare.

Uppgift 1: Vi går igenom tillsammans grunderna för porträtt och bilduppbyggnad där du arbetar praktiskt och dokumneterar din process i bilder och text eller video. 

Uppgift 2:
En fri gestaltning på tema identitet
Fundera på vad identitet betyder för dig. Du kan välja på att tolka och gestalta begreppet identitet eller att gestalta din egen identitet. I denna uppgift jobbar vi med digitala tekniker.  

Du kan välja att göra en:

• Fotoserie
• Film
• Måleri
• Digitalt Collage

Uppgift 3: 
En skriftlig eller inspelad bildanalys. 
Vi kommer under arbetsperioden att diskutera olika bilder. I analysuppgiften får du välja en bild som du analyserar utifrån givna frågor. I denna uppgift vill jag att du diskuterar bilden och kopplar dina diskussioner till egna erfarenheter, till omvärlden och till andra verk. Du ska också diskutera verket utifrån dess uttryck innehåll och funktion. I denna uppgift är det bra om du använder dig av begrepp som hör till bildämnet.  

Uppgift 4
Utvärdering av arbetsperioden, dina verk och din insats.
I uppgiften ska du utvärdera ditt arbete i förhållande till uttryck, innehåll och funktion. Det kan innebära att du funderar över om materialvalet är bra i förhållande till det du vill förmedla. Du ska också värdera hur du tycker att du har arbetet. Till exempel om du har tagit ansvar för ditt arbete, om du har behövt mycket hjälp, om du har lärt dig något eller om du har vågat testa nya saker. 

Bedömning och redovisning

Här ska ni beskriva när och hur ni bedömer eleven.

• Med vilken kvalité du har utfört uppgift 1, 2, 3 och 4.
• Hur din arbetsprocess har sett ut
  (ansvar för ditt arbete, mod att pröva, misslyckas och ompröva, att du kan utveckla egna idéer och söka och använda inspiration)

Läroplansmål

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
• Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder.
• Presentationer av eget bildskapande.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.
• Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas.
• Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.