Instruerande texter

Har du någonsin varit med och skruvat ihop möbler ifrån IKEA, fått lego i present och byggt ihop eller bakat något smaskigt efter recept? Då har du läst en instruerande text. Vi ska tillsammans ta reda på vad det är för speciellt med just instruerande texter och vad som är viktigt att tänka på när man skriver dem. För ingen vill väl äta en sockerkaka som inte har socker i smeten utan hällt utanpå när kakan är klar?

Syfte

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
•  anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av dator.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag

 Konkretisering av målen

Under arbetsområdet ska du …

• förstå syftet med en instruerande text

(Förförståelse och förkunskaper)

• lära dig hur är en instruktion är uppbyggd för att vara lätt att följa

• lära dig hur man skriver korta, tydliga meningar med verben i imperativ

• tillsammans med klassen/gruppen skriva en gemensam instruktion

• på egen hand kunna planera och skriva en instruktion till något som du själva väljer

Hur undervisningen kommer att gå till

• Förförståelse: Du kommer att få pröva att skriva varsin instruktion till hur man borstar tänderna. Därefter ger du exempel på olika typer av instruktioner som du har stött på.

 •  Du kommer att få arbeta gemensamt med modelltexter och lär sig känna igen en instruktion, med material, arbetsgång och eventuella bilder. Du övar på att ordna en arbetsgång i rätt följd samt att illustrera instruktioner.

•  Du kommer att få arbeta med de språkliga drag som används i instruerande texter, som verb i imperativ och korta tydliga meningar.

•  Du får skriva en egen instruktion och bedömer den tillsammans med din lärare. Nya mål formuleras.

• Läraren noterar din skrivutveckling i bedömningsmatrisen för instruerande text

 

Bedömning

Dessa förmågor kommer att bedömas

Förmågan att …

• förstå syftet med en instruerande text

• kunna skriva en instruktion där innehållet är tydligt och anpassat till syftet

• kunna använda strukturen för en instruerande text

• kunna använda de språkliga drag som är typiska för en instruerande text

Hur eleven ska få visa sina förmågor

Du visar dina förmågor i en individuellt skriven text, som lärare och du sedan tillsammans bedömer med hjälp av en checklista. Därefter ställs nya mål upp.