&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2>Var &auml;r vi?</h2>
Vi startar ig&aring;ng en "ny" barngrupp med 20 barn i &aring;ldern 3-5 &aring;r. 19 av barnen gick p&aring; f&ouml;rskolan under f&ouml;rra l&auml;s&aring;ret p&aring; tre olika avdelningar och ett barn har b&ouml;rjat p&aring; avdelningen nu under h&ouml;sten. Vi observerar att det &auml;r en grupp med stort r&ouml;relsebehov, att vi beh&ouml;ver f&ouml;r&auml;ndra i milj&ouml;n f&ouml;r att inbjuda till mer lek. Vi observerar ocks&aring;&nbsp;det finns barnkonstellationer som &auml;r mycket tighta och har sv&aring;rt att sl&auml;ppa in och leka med andra barn.
&Auml;ven personalgruppen &auml;r ny, och vi ser till att skapa tid och utrymme f&ouml;r att kommunicera och reflektera tillsammans f&ouml;r att f&aring; en samsyn p&aring; barnet och l&auml;randet.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" />
<h2>Vart ska vi?</h2>
V&aring;rt st&ouml;rsta fokus den f&ouml;rsta m&aring;naden &auml;r att arbeta aktivt f&ouml;r att alla barn ska k&auml;nna trygghet i sig sj&auml;lv, i barngruppen , tillsammans med alla pedagoger p&aring; avdelningen, och i b&aring;de inne och utemilj&ouml;n p&aring; f&ouml;rskolan.
Alla barn ska l&auml;ra sig visa h&auml;nsyn och respektera varandra trots v&aring;ra olikheter.
Gemensamt bygga upp rutiner och regler f&ouml;r v&aring;r avdelning - s&aring; att alla blir inkluderade.
&nbsp;
Vi har satt upp n&aring;gra m&aring;l&nbsp; som vi anser &auml;r viktiga f&ouml;r att vi ska uppleva att barnen &auml;r trygga p&aring; f&ouml;rskolan.
<ul>
<li style="tab-stops: 70.9pt;">Att barnen v&auml;nder sig till&nbsp;alla pedagoger p&aring; avdelningen.</li>
<li style="tab-stops: 70.9pt;">Att barnen kommunicerar och leker med varandra.</li>
<li style="tab-stops: 70.9pt;">Att barnen r&ouml;r sig fritt p&aring; avdelningen och ute p&aring; g&aring;rden.</li>
<li style="tab-stops: 70.9pt;">Att barnen tar f&ouml;r sig av materialet som erbjuds p&aring; avdelningen.</li>
<li style="tab-stops: 70.9pt;">Att barnen visar &ouml;ppenhet och nyfikenhet,</li>
<li style="tab-stops: 70.9pt;">Att gruppen samspelar och kommunicerar med varandra.</li>
<li style="tab-stops: 70.9pt;">Att pedagogerna samspelar med varandra.</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"> </div>
</div>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur g&ouml;r vi?</h2>
<ul>
<li style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 70.9pt;">Pedagogerna &auml;r n&auml;rvarande och delar upp sig p&aring; avdelningen f&ouml;r att observera hur barnen kommunicerar med varandra och vad barnen leker och syssels&auml;tter sig med.</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 70.9pt;">Vi samlar hela barngruppen 1-2 g&aring;nger varje dag f&ouml;r en kort stund med namns&aring;ng/namn lek, n&aring;gon gemensam lek eller s&aring;ng, f&ouml;r att all barnen ska f&aring; se och h&ouml;ra alla kompisars namn.</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 70.9pt;">Delar barnen i mindre grupper och olika barnkonstellationer&nbsp;vid lek, aktiviteter, m&aring;ltider och vilor f&ouml;r att skapa mer utrymme f&ouml;r alla barn, s&aring; att alla&nbsp;f&aring;r m&ouml;tas, l&auml;ra k&auml;nna varandra &nbsp;och ta plats i gruppen.</li>
<li style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 70.9pt;">Pedagogerna observerar och dokumenterar f&ouml;r att sedan utifr&aring;n det &nbsp;tillsammans kunna skapa och forma en&nbsp;inspirerande och utmanade lek och l&auml;rmilj&ouml; f&ouml;r de enskilda barnet och hela barngruppen.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

främja barnens förmåga att ta ansvar för sig själva och för samvaron i barngruppen,

Jag/Vi på Näckrosen

Matriser i planeringen

Uppgifter