Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
4 - 6
Melodispel åk 5 Söndrumsskolan
Söndrumsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 17 augusti 2020
Nu startar vi igång ett arbetsområde där ni ska få möjligheten att lära er spela en melodi på gitarr. Om ni redan spelar något melodiinstrument (Ex. flöjt, dragspel, piano, trumpet osv.) får ni gärna ta med och visa upp detta.
Melodispel
Mål
Du ska utveckla dina förmågor inom musik för att kunna delta i musikaliska sammanhang genom att själv musicera, men också kunna lyssna på andra. Du ska också utveckla din förmåga att tolka musiken för att våga och känna så pass mycket tillit att du kan framföra inför en publik. Dessutom utvecklar du din förmåga att spela i olika musikaliska former och genrer.
Viktiga begrepp:
Melodi
Rytm
Noter
Toner
Flyt
Timing
Tempo
Olika musikaliska termer som beskriver musik ex: Hårt, mjukt, munter, allvarligt, romantisk, peppande osv.
Under lektionerna kommer vi att arbeta med att:
Vi kommer gå igenom notvärden och tonhöjd ser ut och fungerar. Om man tycker det är roligt och är intresserad kan man vidare fördjupa sig och öva melodi med noter men är inget krav.
Öva på att spela melodi på gitarr med hjälp av tilldelat material, vidare kan du väljer en melodi på Youtube eller spelar efter noter.
Sedan kommer du få spela upp för publik där du också får chansen att ge ett omdöme av ditt eget och andras musicerande.
Jag kommer att bedöma följande förmågor:
Jag kommer bedöma din tajming, säkerhet och flyt i spelet samt hur du anpassar din stämma till helheten. Dessutom kommer jag bedöma din förmåga att ge omdöme om ditt egna och andras musicerande.
Jag kommer cirkulera runt under lektionerna när ni spelar för att ge löpande feedback och förbättringar.
Utvärdering:
Utvärdering kommer ske de sista 5 minuterna varje lektion då ni kort skriver kring vad ni gjort idag, hur det gått och om ni behöver hjälp med något nästa gång.
Sista lektionen vi arbetar med melodispel gör vi en längre utvärdering om hur arbetet under terminen har gått.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (3)
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
Kriterier (3)
Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
