Kemins grunder & syror och baser åk 7

Vad skiljer en atom och en molekyl, och vad innebär det egentligen att ett ämne är surt? Under början av hösten mellan vecka 34-41 ska vi dyka ned i kemins grunder och titta närmare på vad syror och baser är.

Syfte:

Syftet med arbetsområdet är att du ska lära dig om:

• atomens byggnad samt vilken laddning partiklarna proton, elektron och neutron har
• vad molekyler är och ge exempel på hur en molekyl kan se ut
• vad grundämnen är och kunna ge exempel
• skillnader mellan en metall och en icke-metall (egenskaper)
• vad en kemisk reaktion är, vad som händer vid en kemisk reaktion och kunna ge exempel
• faser och fasövergångar (fast form, flytande form, gasform, stelnar (fryser), kondenserar, avdunstar (förångas), smälter
• hur man skriver en kemisk formel
• joner och jonföreningar
• skillnaden mellan en blandning och en lösning samt att du ska kunna förklara vad en mättad lösning är
• hur man kan separera olika ämnen från varandra (dekantering, filtrering, centrifugering, destillering)

Undervisningens innehåll:

Vi kommer att utgå från läromedlet Spektrum Kemi. Undervisningen kommer att bestå av:

• gemensamma genomgångar
• laborativt arbete
• filmer
• diskussionsuppgifter

Behöver ni öva på att balansera reaktionsformler? Gå in på https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-equations_sv.html där ni kan öva på detta.

Använd Inläsningstjänst och filmer under "Begreppa" (Kemi) för att studera. Använd www.studi.se för att göra quiz på området. 

Bedömningsuppgifter:

Området om Kemins grunder kommer att avslutas med ett skriftligt prov v. 38. Du kommer dessutom att få visa dina laborativa kunskaper under arbetets gång och lämna in en labrapport för bedömning v. 41. 

Planering

Lektionsplaneringens positioner kan komma att ändras framöver.

Vecka   Kemins grunder	Lektion 1	Lektion 2	LAB
v. 34	Boklista /Presentation Skriv ett brev	Atomer intro  Introfilm “Begreppa”
v. 35	Atomer, molekyler, kemiska reaktioner	Fast, flytande, gas	Körkort Brännare  Koka vatten
v. 36	Kemiska formler, PS	Joner	Lösning (röra, värma)  Bonus: Emulsion (sås)
v. 37	Blandning, lösning	Separation	Separation salt sand
v. 38	Repetitipon	Inför prov	PROV
Syror och baser
v. 39	Ph-värde	Syror	PH-värde
v. 40	Baser	Labplanering
v. 41	Labrapportskrivande	Inför lab	Bed: LABRAPPORT  Neutralisation

• Atomer, molekyler och grundämnen
• Kemiska reaktioner
• Aggregationstillstånd
• Kemiska formler
• Joner och jonföreningar
• Blandningar och separation
• Syror och baser, pH-värde

Kunskaper och bedömningsunderlag

Under det här arbetsområdet kommer vi att fokusera på:

• Dina kunskaper om kemiska sammanhang
• Förmågan att planera, genomföra och utvärdera laborationer

Se matrisen för nivåer.

Underlag för bedömningen är det du gör i häftet under lektionerna vid undersökningar och teoretiska uppgifter. Prov om kemins grunder och labrapport om neutralisation. 

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.