Biologi åk 9

Genetik Evolution Människokroppen (Nervsystemet)

Arbetssätt

För att göra läromedlets innehåll tydligare så använder vi en metod som kallas “vägledd läsning” på lektionerna.

Detta innebär att du, dina klasskamrater och din lärare läser texten högt i klassen. Samtidigt  väljer vi ut ord som kan vara svåra eller viktiga att förstå. I läromedlet finns även listor på begrepp (ord) som är viktiga för dig att förstå och kunna. Begreppen är viktiga för att du ska kunna tillgodogöra dig din undervisning på ett bra sätt.

 

För att du ska kunna få med dig så mycket kunskap som möjligt från lektionerna är det viktigt att du under lektionerna använder antecknings material för att skriva/rita, gärna papper och penna. (Det handen gör minns hjärnan bättre)

Om du bara lyssnar på lektionerna utan att jobba med någon typ av antecknings-material kommer du med stor sannolikhet inte att ta till dig innehållet i lika stor utsträckning som om du skriver/ritar.

 

Bedömning.

Du kommer att göra två större uppgifter som ligger till grund för ditt betyg i Biologi.

Ett skriftligt prov på avsnittet Genteknik och evolution.

Du kommer också lämna in en laborationsrapport.

 

Ditt resultat visas i bedömningsmatrisen. (unikum)

 

Områden du kommer att jobba med i biologi i åk 9 är följande:

 

Kommunikation i kroppen (Hjärnan och sinnena)

Kunskapsmål

• Känna till hjärnans och det övriga nervsystemets olika delar
• Känna till nervsystemets mest omtalade skador och sjukdomar
• Veta hur våra sinnesorgan är byggda och tar emot signaler
• Känna till vanliga synfel och hur dessa korrigeras
• Kunna skilja på tonhöjd och ljudnivå samt veta vilket ljud som är skadligt
• Känna till körtlar som bildar hormoner och deras uppgifter
• Veta hur impulser överförs från en nervcell till en mottagare
• Känna till något signalämne som är verksamt i nervsystemet
• Känna till det autonoma nervsystemet
• Ha kunskap om hur ögat är uppbyggt och fungerar
• Veta hur människans balansorgan fungerar

 

Droger

Kunskapsmål

• Känna till risker med sniffning
• Veta hur alkohol tillverkas och vad den används till
• Veta hur alkohol påverkar människan
• Känna till hur alkohol ”bryts ner” i kroppen
• Känna till olika droger som cannabis, opiater, kokain, amfetamin, LSD och ecstasy
• Veta hur narkotika påverkar människan
• Veta hur rökning och snus påverkar människan
• Ha kunskap om olika sorters narkotika

 

Genetik och genteknik (Arv och DNA)

Kunskapsmål

• Känna till begreppen DNA, gen och kromosom
• Kunna skilja på vanlig celldelning och reduktionsdelning 
• Veta hur dominanta och recessiva anlag ärvs och styr egenskaper
• Veta hur könet ärvs hos människan
• Ha kunskap om mutationer
• Känna till genetiska tillämpningar som växt- och djurförädling, genteknik, DNA-analys och kloning 
• Veta hur DNA kan kopieras
• Känna till könsbundet arv av tex färgblindhet
• Kunna beskriva hur människan tillverkar och använder hybrid-DNA
• Kunna beskriva exempel på hur människan klonar djur

 

Evolution (Var kommer livet ifrån?)

Kunskapsmål

• Veta vad fossil kan avslöja om organismernas utveckling 
• Känna till viktiga ”händelser” i livets ca 4 miljarder år långa historia
• Känna till viktiga steg i teorin om människans utveckling
• Veta hur evolutionen fungerar och hur nya arter kan uppstå
• Känna till hur Darwin förklarade evolutionen med ”kamp för tillvaron” och ”naturligt urval”
• Känna till teorier om var livet på jorden uppstod och vilken roll syrgas har haft för organismernas utveckling
• Kunna beskriva en teori om hur växt- och djurceller utvecklades från bakterier

 

För att nå kunskapskraven för E krävs följande:

Känna till några grundläggande begrepp i avsnittet, exempelvis Gen, DNA, evolution osv.

Känna hur egenskaper ärvs.

Ta ställning till och argumentera i frågor som berör ämnet. genetik och evolution.

Känna till vad kromosomer är och hur man kan studera kromosomer hos människan.

Göra enkla beskrivningar av hur arv och miljö samarbetar för att forma en individ.

Känna till någon för ämnet framstående forskare/naturvetare.

 

Kunna planera, genomföra och utvärdera en naturvetenskaplig undersökning.

 

För att nå kunskapskraven för C-A krävs följande:

Känna till flera grundläggande begrepp i avsnittet, exempelvis Gen, DNA, evolution osv.

Ta ställning till och argumentera i komplexa frågor som berör ämnet. genetik och evolution.

Göra utvecklade beskrivningar av hur arv och miljö samarbetar för att forma en individ.

Kunna använda korsningsschema för att visa hur dominanta och vikande gener ärvs.

 

Kunna detaljerat planera, genomföra och utvärdera en naturvetenskaplig undersökning.

 

 

 

Vecka	Pass 1	Pass 2	Pass 3
34	Kommunikation i kroppen
35
36
37
38			Laboration med rapport.
39	Genteknik
40
41
42
43	Evolution
44	L	O	V
45
46
47