Svenska åk 1

Tänk vad underbart det är med bokstäver! Att kunna skriva till vem man vill. Du kommer dels att få träffa spännande djur och figurer i vår sagoskog. Med hjälp av fantasi och skriveri ska vi träna på att lyssna samtala, läsa och skriva. Vi ska också jobba med den magiska kulan och träna vidare på alla bokstäver.

Lärandemål

Läsa

Du kommer att få lära dig att:

• känna igen alla bokstavsformer.
• koppla rätt bokstavsljud (fonem) till rätt bokstavstecken (grafem).
• höra hur många ljud ett ord består av.
• identifiera första och sista ljudet i ord.
• ljuda samman språkljud
• dela upp ord i språkljud
• läsa vanligt förekommande ord som ordbilder.
• läsa enkla nya små ord.
• läsa ord med enkla konsonantförbindelser.
• läsa enkla meningar och förstå innehållet.
• Återberätta vad som har hänt.

Skriva

Du kommer att få lära dig att:

• skriva alla bokstäver rätt.
• göra mellanrum mellan ord när du skriver.
• använda dig av stora och små bokstäver.
• skriva enkla meningar stor bokstav och punkt.
• skriva enkla frågor med stor bokstav och frågetecken.

Bild

kommunicera med bilder för att uttrycka budskap

Undervisning

Vi kommer att:

• arbeta med bokstäver där vi tränar mycket på att forma varje bokstav och tränar på ljudet.
• arbeta enskilt i arbetsboken "Den magiska kulan".
• diskutera om ord, meningar och andra delar av språkets uppbyggnad i grupp och gör olika praktiska övningar/lekar som tränar oss på detta.
• träna på att läsa vanligt förekommande ord som ordbilder.
• träna på att skriva ord.
• träna på att skriva enkla meningar.
• träna på att skriva texter, både skönlitterära och faktatexter.
• läsa i "Den magiska kulans" läsebok.
• läsa enskilt olika böcker stundvis under skolveckan.
• lyssna på högläsning av sagor och berättelser i grupp samt samtala och återberätta kring känslor och innehåll i det lästa.

Vi kommer även att titta på "Livet i bokstavslandet".

Bedömning

• Du kommer att bli bedömd utifrån kunskapskraven.
• Du visar vad du lärt dig genom att delta i diskussionerna på lektionerna.
• använder bild för att uttrycka och kommunicera budskap

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Grundläggande textbearbetning.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.

Kriterier

• Eleven läser meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt. Eleven återger och kommenterar någon del av innehållet och visar begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor uppmärksammar eleven när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till för eleven enkla resonemang om texternas tydligt framträdande innehåll och jämför detta med egna erfarenheter.