Arbetsområde: Hylla

Du ska formge och tillverka en hylla.

Vad ska göras?  

Du ska utforma och tillverka en hylla.

  

 

Hur ska det göras? 

Det finns en ritning som du kan utgå ifrån men du ska själv formge din hylla utifrån vem du gör hyllan åt, var den ska vara och vilken funktion den ska ha. Du behöver även göra val när det gäller hyllans estetiska formgivning, tex ytbehandling och dekorationer. 

Du gör en egen skiss i din planering och utgår då ifrån befintligt inspirationsmaterial eller söker upp eget inspirationsmaterial. 

När du är klar med din hylla så ska du dokumentera och värdera din arbetsinsats. 

 

Tekniker 

• Gerade hörn: Du kommer att såga 45° med en gersåg när du gör konsolen. Konsolen är den sneda delen som håller upp hyllplanet. 

• Kant-mot-kantfog: Sätta ihop brädorna med limbord och limknekt till hyllplanet.  

• Sammansättning med spik, skruv eller motsvarande.  

• Eventuellt göra en symmetrisk mall till konsolen eller andra detaljer på arbetet. 
•  

 

Varför ska det göras: 

Under arbetets gång kommer du få kunskap om och utveckla din förmåga att:

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Dessa förmågor visar och utvecklar du genom att du: 

… planera ditt arbete. 

… använda dig av muntliga/skriftliga instruktioner. 

… följa en ritning och muntliga instruktioner.  

… sträva mot att öka svårighetsgraden (komplexiteten) på ditt arbete. 

… göra genomtänkta val som påverkar resultatet. 

… genomföra arbetet noggrant. 

… hantera redskap på rätt och ändamålsenligt sätt. 

… ta ansvar och uppträda på ett säkerhetsmässigt sätt i slöjdsalen. 

… ta ansvar för arbetsmiljön. 

… du väljer tillvägagångssätt med hänsyn till kvalitets- eller miljöaspekter. 

… välja tillvägagångssätt som utvecklar dig.  

… pröva och ompröva under arbetes gång. 

… tänka kreativt, tar egna initiativ och löser problem. 

… att bedöma och utvärdera ditt arbete i en reflektion.   

… att du lär dig och använder slöjdens olika begrepp

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.