<h2>Undervisningens m&aring;l</h2>
<p><strong>Du kommer att tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<p>- Kunna m&auml;ta, fl&auml;ta och tvinna snoddar av garn.</p>
<p>- Skissa och rita en ide till din superhj&auml;lte. - Rita former och g&ouml;ra mallar.</p>
<p>- Kunna klippa med sax i papper och tyg.</p>
<p>- Kunna anv&auml;nda knappn&aring;lar, syn&aring;l och broderin&aring;l. - Kunna sy n&aring;gra olika stygn.</p>
<p>- Kunna starta och avsluta arbetet med att f&auml;sta tr&aring;den. - Kunna sy i filttyg s&aring; att det h&aring;ller f&ouml;r stoppning av vadd.</p>
<p>- Kunna sy i knappar eller r&ouml;rliga &ouml;gon och dekorera.</p>
<p>- Kunna ber&auml;tta om ditt arbete.</p>
<p>- Kunna titta och lyssna p&aring; instruktioner.</p>
<p><strong>Ord och begrepp som du ska kunna f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda</strong></p>
<p><strong>- Teknik: </strong>S&ouml;mmar, kaststygn, langettstygn, f&ouml;rstygn.</p>
<p><strong>- Material:</strong> Bomullsgarn, filttyg, broderigarn olika tjocklek, sytr&aring;d, knappar, r&ouml;rliga &ouml;gon, stoppning/syntetvadd, reflextyg.</p>
<p><strong>- Verktyg och redskap:</strong> Pappersax, tygsax, mall, knappn&aring;l, broderin&aring;l, syn&aring;l, m&aring;ttband.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>I arbetsomr&aring;det bed&ouml;ms du p&aring; vilket s&auml;tt:<br /><br />- Du kan arbeta efter en muntlig instruktion<br />- Du kan anv&auml;nda n&aring;lar, tr&aring;d, garn och sax p&aring; ett &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt<br />- Du kan medverka till att utv&auml;rdera ditt arbete</p>
<h3>Undervisning</h3>
<p>Efter att lyssna p&aring; en ber&auml;ttelse f&aring; inspiration till att rita sin egna superhj&auml;lte som ska ha tre superkrafter. Vi g&aring;r igenom hur man &nbsp; g&ouml;r en mall av sin bild.<br />Vi arbetar med filttyg som finns i m&aring;nga f&auml;rger, och som inte rispar upp sig.<br />Jag visar hur man kan sy stygn som h&aring;ller s&aring; att figuren kan stoppas upp,<br />Eleverna f&aring;r l&auml;ra sig hur man b&ouml;rjar och avslutar en s&ouml;m f&ouml;r hand och hur man kan dekorera p&aring; olika s&auml;tt<br />N&auml;r figuren &auml;r f&auml;rdig fotograferar jag den, och vi dokumenterar och utv&auml;rderar tillsammans och eleverna skriver om sin sitt arbete. Redovisa och ber&auml;tta om sin superhj&auml;lte i gruppen.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h3>Kunskapskrav</h3>
<h3>Syfte</h3>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>

Slöjd

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Eleven formger och framställer på ett delvis genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.

Sy din superhjälte

Matriser i planeringen

Uppgifter