Undervisningens mål

Du kommer att träna din förmåga att:

- Kunna mäta, fläta och tvinna snoddar av garn.

- Skissa och rita en ide till din superhjälte. - Rita former och göra mallar.

- Kunna klippa med sax i papper och tyg.

- Kunna använda knappnålar, synål och broderinål. - Kunna sy några olika stygn.

- Kunna starta och avsluta arbetet med att fästa tråden. - Kunna sy i filttyg så att det håller för stoppning av vadd.

- Kunna sy i knappar eller rörliga ögon och dekorera.

- Kunna berätta om ditt arbete.

- Kunna titta och lyssna på instruktioner.

Ord och begrepp som du ska kunna förstå och använda

- Teknik: Sömmar, kaststygn, langettstygn, förstygn.

- Material: Bomullsgarn, filttyg, broderigarn olika tjocklek, sytråd, knappar, rörliga ögon, stoppning/syntetvadd, reflextyg.

- Verktyg och redskap: Pappersax, tygsax, mall, knappnål, broderinål, synål, måttband.

Bedömning

I arbetsområdet bedöms du på vilket sätt:

- Du kan arbeta efter en muntlig instruktion
- Du kan använda nålar, tråd, garn och sax på ett ändamålsenligt sätt
- Du kan medverka till att utvärdera ditt arbete

Undervisning

Efter att lyssna på en berättelse få inspiration till att rita sin egna superhjälte som ska ha tre superkrafter. Vi går igenom hur man   gör en mall av sin bild.
Vi arbetar med filttyg som finns i många färger, och som inte rispar upp sig.
Jag visar hur man kan sy stygn som håller så att figuren kan stoppas upp,
Eleverna får lära sig hur man börjar och avslutar en söm för hand och hur man kan dekorera på olika sätt
När figuren är färdig fotograferar jag den, och vi dokumenterar och utvärderar tillsammans efter en enkel blankett. Redovisa och berätta om sin superhjälte i gruppen.

Lgr11

Kunskapskrav

Syfte

Centralt innehåll

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• Centralt innehåll
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

  Sl  1-3
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  1-3
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

  Sl  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

  Sl  E 6
• Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.

  Sl  E 6