Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
4
Engelska åk 4
Centralskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 18 augusti 2020
På engelskan kommer vi bland annat att arbeta med boken Magic 4. Den handlar om fyra ungdomar från fyra delar av världen. Det är Kate från USA, Harry från England, Gopal från Indien och Kylie från Australien. Vi får följa dessa fyra personer när de bland annat äter frukost, går i skolan, skypar, sportar och drömmer om att stå på scenen.
Magic 4.
I årskurs 4 kommer vi bland annat att arbeta med boken Magic 4.
Du kommer att få utveckla din förmåga att lyssna och förstå, prata, läsa och skriva engelska.
Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...
...kunna läsa och förstå enkla texter och instruktioner t.ex. i Magic Classbook och workbook.
...kunna lyssna och förstå muntliga enkla instruktioner.
...kunna skriva enkla meningar.
...kunna prata och berätta t.ex. om dig själv och dina intressen på engelska.
Undervisningens innehåll
Se nedan:
Vad?
Läsa enkla texter, främst från Magic 4 Classbook.
Lyssna på talad engelska från olika delar av världen.
Skriva enkla texter av olika slag ( beskrivningar, dialoger, brev).
Tala engelska så mycket som möjligt ( i par, smågrupper, "bikupa", enskilt och i talkör, sånger osv.)
Utöka ordförrådet genom att träna in glosor, läsa och skriva texter.
Träna på hur språket är uppbyggt (grammatiska regler).
Hur?
Vi arbetar enskilt, i par, i halvklass eller mindre grupper samt i helklass.
Vi läser, pratar, lyssnar och sjunger. Vi ser på filmer, använder spel och dramatiserar dialoger.
Detta kommer bedömas
Din förmåga att:
- prata och berätta om dig själv, din familj och dina intressen.
- förstå vad andra säger, t ex lyssna på och förstå muntliga instruktioner, förstå innehållet i en film eller uppläst berättelse.
- förstå innehållet i en text, t ex texterna i Magic eller andra enklare texter och instruktioner.
- kunna skriva meningar.
- kunna samtala, ställa frågor och svara på enkla frågor.
Bedömningen sker fortlöpande på lektionerna samt genom glostester, skrivuppgifter, muntliga framställningar och prov. Se bedömningsmatris.
Läroplanskopplingar
Syfte (5)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Centralt innehåll (16)
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
Åsikter, känslor och erfarenheter.
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
Sånger, sagor och dikter.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
